项目的()也叫鉴别力,是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。 A、难度B、区分度C、信度D、效度
判断能力测验的主要指标是() A、信度B、效度C、难度D、区分度
在测验的指标中，测验的（ ）更为重要。A．信度B．效度C．难度D．区分度
测验的信度又称测验的（ ）。A．可靠度B．难度C．效度D．区分度
衡量测量题目质量的两个重要指标是()。 A.信度与区分度B.效度与信度C.难度与效度D.难度与区分度
评价教育测验题目质量的两个重要指标是()。 A.效度与信度B.信度与区分度C.难度与效度D.难度与区分度
测验分数的稳定性，是指测验的（ ）A 、 效度B 、 难度C 、 信度D 、 区分度
关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）。A.信度B.效度C.区分度D.难度
鉴定测验不涉及确定测验的A.信度B.效度C.难度与区分度D.测验量表与常模
测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度
试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响（）。A、难度、区分度B、效度、信度C、信度、区分度D、效度、难度
项目（）也叫鉴别力，是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。A、难度B、区分度C、信度D、效度
使用鉴别指数法用来衡量的是（）。A、信度B、效度C、项目难度D、项目区分度E、信度和效度
项目（）也叫鉴别力，是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力。A、难度B、区分度C、信度D、效度
衡量测验质量的重要指标包括（）。A、区分度B、信度C、难度D、效度
测验对应试者的辨别能力是指（）。A、测验的信度B、测验的效度C、测验的难度D、测验的区分度
衡量测验包含的试题难易程度的指标是（ ）。A、效度B、难度C、信度D、区分度
反应测验效果的可推广程度的是（）。A、测验的信度B、测验的效度C、测验的难度D、测验的区分度
测验达到测验目的的程度，称为（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度
受测验长度影响的测验质量指标是（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
衡量测量题目质量的两个重要指标是（）A、信度与区分度B、效度与信度C、难度与效度D、难度与区分度
单选题测验项目对所测量的属性或品质的鉴别能力是（ ）。A信度B效度C区分度D难度
单选题受测验长度影响的测验质量指标是（）。A信度B效度C难度D区分度
单选题试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响（）。A难度、区分度B效度、信度C信度、区分度D效度、难度
单选题衡量测量题目质量的两个重要指标是（）A信度与区分度B效度与信度C难度与效度D难度与区分度
单选题测验达到测验目的的程度，称为（）。A信度B效度C区分度D难度
单选题测验的可靠性即指测验的（ ）。A信度B效度C区分度D难度