在师生关系上,小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。( )

在师生关系上,小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。( )


参考解析

解析:

相关考题:

小学儿童对教师的态度是() A、低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋B、整个小学时期都处于对教师的崇拜时期C、随着年龄的增长,逐渐对教师产生怀疑,进而有了选择性D、反抗多于服从

下列说法中正确的是( )。 查看材料A.本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例B.师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手C.我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种D.在教学中,教师要事事都听从学生的建议,这样就能建立良好的师生关系E.师生在课堂合作状态上,师生之间呈现出积极的双向交流

一般来说,教师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中,()在小学阶段对学生影响最大。

《中小学、幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当建立( )制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。 A.低年级学生、幼儿上下学时接送的交接 B.低年级学生、幼儿上下学时教师护送 C.低年级学生、幼儿上下学时集体回家 D.低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车

小学低年级学生评价自己或同学时 ,几乎完全依靠教师的评价标准 。() 此题为判断题(对,错)。

小学生的有意注意不断发展,但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散,需要教师及时提示和提出要求。( )

在师生关系上,小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。()

《中小学、幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当建立()制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。A低年级学生、幼儿上下学时接送的交接B低年级学生、幼儿上下学时教师护送C低年级学生、幼儿上下学时集体回家D低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车

进入中学以后,师生交往形成了一些新的特点,除()之外。A是民主、平等的B学生对教师的服从和信任程度提高C教师是建立良好师生关系的主导者D学生对教师的服从和信任程度降低

从整体上看高中毕业的听障学生阅读和写作能力仅相当于小学阶段中低年级的健听学生。

小学低年级学生评价自己或同学时,几乎完全依靠教师的评价标准。

以下关于学生与教师的关系的说法中,哪种是错误的()A、一般低年级儿童对教师有一种特殊的尊敬和依恋B、中高年级学生不再无条件地信任老师、崇拜老师了C、中高年级学生对老师开始产生选择性的、怀疑的态度D、一般低年级儿童就已经开始对老师产生怀疑的态度了

学生对教师(),教师对学生(),是社会主义新型师生关系的重要特征。

下列说法中正确的是()。A、本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例B、师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手C、我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种D、在教学中,教师要事事都听从学生的建议,这样就能建立良好的师生关系E、师生在课堂合作状态上,师生之间呈现出积极的双向交流

要建立良好的师生关系,学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。

新型的师生关系应该是()。A、在人格上,学生和教师是民主平等的关系B、强调教师的权威地位C、师生关系是一种朋友式的友好互助的关系D、在社会道德上,师生关系是相互促进的关系E、以儿童为中心

新型的师生关系要求( )A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上,学生与教师是平等的D、在社会道德上,师生关系是相互促进的

“一日为师,终身为父”,所以教师对学生具有绝对的权威,学生必须服从于教师。

对于低年级学生而言,采用分数,奖品等外部激励非常有效;但随着年龄的增长,学生必须增强内部学习动机,作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机?

多选题新型的师生关系要求( )A以教师为中心B以儿童为中心C在人格上,学生与教师是平等的D在社会道德上,师生关系是相互促进的

判断题小学低年级学生评价自己或同学时,几乎完全依靠教师的评价标准。A对B错

判断题美国培养幼儿教师的独到之处是要求每个学生必须经过幼儿园和小学低年级两次实习。A对B错

单选题进入中学以后,师生交往形成了一些新的特点,除()之外。A是民主、平等的B学生对教师的服从和信任程度提高C教师是建立良好师生关系的主导者D学生对教师的服从和信任程度降低

判断题要建立良好的师生关系,学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。A对B错

填空题一般来说,教师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中,()在小学阶段对学生影响最大。

判断题“一日为师,终身为父”,所以教师对学生具有绝对的权威,学生必须服从于教师。A对B错

问答题对于低年级学生而言,采用分数,奖品等外部激励非常有效;但随着年龄的增长,学生必须增强内部学习动机,作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机?

判断题小学生的有意注意不断发展,但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散,需要教师及时提示和提出要求。A对B错