"脾之为言并也"中的"之为言"用以( )A、说明假借B、校正讹字C、进行声训D、同义互训
“排,挤也。抵:挤也。摧:挤也”这里使用的词语训释的方法是()。 A、互训B、递训C、同训D、以上都不是
《说文•口部》：“咽，嗌也。”“嗌，咽也。”采用的训诂方式是（）。A、递训B、互训C、以共名释别名D、形训
《说文•角部》：“解，判也。”《说文•采部》：“释，判也。”采用的训诂方法是（）。A、递训B、互训C、同训D、以狭义释广义
下列属于互训的一组有（）A、垣，墙也；墙，垣也B、宫谓之室，室谓之宫C、走，趋也；趋，走也D、蠲，明也；茅，明也
下列属于同训的一组有（）A、相，视也；省，视也B、穆穆，肃肃，敬也C、蠲，明也；茅，明也D、解，判也；释，判也E、反，莫也；夜，莫也
下列属于递训的一组有（）A、速，徵也；徵，召也B、诽，谤也；谤，毁也C、博爱于人为仁D、匹，合也，合，对也E、惶，恐也；恐，惧也
《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。A、以大名释小名B、以共名释别名C、互训D、义训E、同训
“盗，逃也”。释义的方式是（）A、互训B、直训C、义界D、推因
《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。A、同训B、互训C、反训D、岐训
《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。A、递训B、互训C、形训D、义训E、声训
《论语·季民》：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”注：“萧之言肃也”，这一注释属以下训释方式中的（）。A、义训B、声训C、形训D、互训
下列不属于基本的组训形式的是（）A、按建制训练B、按兵龄分训C、按专业分训D、按年龄分训
多选题下列属于同训的一组有（）A相，视也；省，视也B穆穆，肃肃，敬也C蠲，明也；茅，明也D解，判也；释，判也E反，莫也；夜，莫也
多选题下列属于递训的一组有（）A速，徵也；徵，召也B诽，谤也；谤，毁也C博爱于人为仁D匹，合也，合，对也E惶，恐也；恐，惧也
多选题《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。A递训B互训C形训D义训E声训
单选题“脾之为言并也”中的“之为言”用以（）A说明假借B校正讹字C进行声训D同义互训
单选题《说文•角部》：“解，判也。”《说文•采部》：“释，判也。”采用的训诂方法是（）。A递训B互训C同训D以狭义释广义
单选题《论语·季民》：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”注：“萧之言肃也”，这一注释属以下训释方式中的（）。A义训B声训C形训D互训
单选题“盗，逃也”。释义的方式是（）A互训B直训C义界D推因
单选题《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。A同训B互训C反训D岐训
多选题《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。A以大名释小名B以共名释别名C互训D义训E同训