《说文•口部》:“咽,嗌也。”“嗌,咽也。”采用的训诂方式是()。A、递训B、互训C、以共名释别名D、形训

《说文•口部》:“咽,嗌也。”“嗌,咽也。”采用的训诂方式是()。

  • A、递训
  • B、互训
  • C、以共名释别名
  • D、形训

相关考题:

下列训诂资料中,属于声训的是()。 A、栋,极也。(《说文·木部》)B、君者,善群也。(《荀子·王制》)C、政者,正也。(《论语·颜渊》)D、乾,健也。(《周易·说卦》)E、坤,顺也。(同上)

下列故训材料中,运用了“以形说义”这种训诂方法的是()。A、《说文•人部》:“企,举踵也。从人止。”B、《说文•一部》:“天,颠也。从一大。”C、《说文•示部》:“柘,助也。”D、《说文•口部》:“吻,口边也。从口勿声。”E、《说文•竹部》:“竹,冬生草也。象形。”

下面是《说文》对一些字的析解,这种析解方式属于“六书”中的()。 (1)身---《说文》:“身,躬也。”躬---《说文》:“躬,身也。” (2)舟---《说文》:“舟,船也。”船---《说文》:“船,舟也。” (3)顶---《说文》:“顶,颠也。”颠---《说文》:“颠,顶也。”A、转注B、假借C、会意

《左传》:“于文皿虫为蛊。”《庄子》:“庸也者用也,用也者通也。”《韩非子》:“凡失其所欲之路而妄行者之谓迷。”从这几部书的正文中,可以看出先秦训诂的方法有()。A、形训B、声训C、义训D、歧训E、反训

《灵枢·九针》说:"病生于咽嗌,治之以()药"。

《素问·脏气法时论》说:()病者,虚则少气,不能报息,耳聋嗌干。《素问·宣明五气》说:五气为病……()为欠为嚏。

《说文•角部》:“解,判也。”《说文•采部》:“释,判也。”采用的训诂方法是()。A、递训B、互训C、同训D、以狭义释广义

《说文•木部》:“李,果也。”采用的训诂方式是()。A、形训B、义训C、以共名释别名D、以狭义释广义E、同训

下列训诂材料用形训方法的有()A、本,木下曰本,从木,一在其下B、夫文,止戈为武C、哙,咽也,从口,会声D、论,伦也,有伦理也E、喧,咸仪行止宣著也

《说文•口部》:“口,人之所以言食也。”从训诂的表达方式来看,属于义训中的()。A、标明义界B、进行描写C、使用譬况D、比较说明

《说文.玉部》:“圭,玉也。”采用的训诂方式是()。A、以大名释小名B、以共名释别名C、互训D、义训E、同训

《说文•赤部》:“赧,面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是()。A、同义相训B、标明义界C、反义相训D、描述比况

手少阴经脉病候"嗌干"中的"嗌"是指()A、咽喉B、喉咙C、食管D、咽峡E、食管和喉咙

填空题《素问·脏气法时论》说:()病者,虚则少气,不能报息,耳聋嗌干。《素问·宣明五气》说:五气为病……()为欠为嚏。

单选题下列材料中用同义词训释的是(  )。A柿,赤实果。(《说文·木部》)B经,经也,人所经由也。(《释名·释道》)C宫,谓之室。(《尔雅·释宫》)D从,从二人。(《说文·从部》)

单选题下面是《说文》对一些字的析解,这种析解方式属于“六书”中的()。 (1)身---《说文》:“身,躬也。”躬---《说文》:“躬,身也。” (2)舟---《说文》:“舟,船也。”船---《说文》:“船,舟也。” (3)顶---《说文》:“顶,颠也。”颠---《说文》:“颠,顶也。”A转注B假借C会意

多选题下列训诂材料用形训方法的有()A本,木下曰本,从木,一在其下B夫文,止戈为武C哙,咽也,从口,会声D论,伦也,有伦理也E喧,咸仪行止宣著也

名词解释题嗌

单选题《说文•角部》:“解,判也。”《说文•采部》:“释,判也。”采用的训诂方法是()。A递训B互训C同训D以狭义释广义

多选题下列故训材料中,运用了“以形说义”这种训诂方法的是()。A《说文•人部》:“企,举踵也。从人止。”B《说文•一部》:“天,颠也。从一大。”C《说文•示部》:“柘,助也。”D《说文•口部》:“吻,口边也。从口勿声。”E《说文•竹部》:“竹,冬生草也。象形。”

单选题手少阴经脉病候“嗌干”中的“嗌”是指()。A咽喉B喉咙C食管D咽峡E食管和喉咙

多选题《说文•木部》:“李,果也。”采用的训诂方式是()。A形训B义训C以共名释别名D以狭义释广义E同训

填空题《灵枢·九针》说:"病生于咽嗌,治之以()药"。

单选题《说文•赤部》:“赧,面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是()。A同义相训B标明义界C反义相训D描述比况

单选题《说文•口部》:“口,人之所以言食也。”从训诂的表达方式来看,属于义训中的()。A标明义界B进行描写C使用譬况D比较说明

多选题《说文.玉部》:“圭,玉也。”采用的训诂方式是()。A以大名释小名B以共名释别名C互训D义训E同训

单选题《说文•口部》:“咽,嗌也。”“嗌,咽也。”采用的训诂方式是()。A递训B互训C以共名释别名D形训