“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的__________。
“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的( ) A、复杂性B、主导性C、迟效性D、创造性
“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的()。 A、长期性B、创造性C、复杂性D、示范性
“十年树木百年树人”反映了教师劳动的__________。
教师劳动的长期性特点可以形象的比喻为“十年树木,百年树人”() 此题为判断题(对，错)。
“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（）。A、间接性B、长期性C、复杂性D、主体性
“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性
“人们内心的困扰均源于人际关系的冲突”这句话出自于谁的名言（）
“十年树木，百年树人”出自谁的名言（）A、管仲B、孟子C、陶行知D、孔子
“十年树木，百年树人”出自谁的名言（）A、管仲B、孟子C、孔子
“十年树木，百年树人”是说教育具有（）。A、无限性B、一般性C、短期性D、长期性
“存在就是被感知”这句名言出自谁之口（）？A、奥古斯丁B、洛克C、贝克莱D、卢克莱修
“十年树木，百年树人”说明教育具有（）A、创造性B、广延性C、长期性D、示范性
“不破不立”出自谁的名言。（）A、张永庆B、刘少奇C、毛泽东D、邓小平
“十年树木，百年树人”反映了德育的（）。A、创造性特点B、长期性特点C、主体性特点D、示范性特点
“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）。A、复杂性B、长期性C、创造性D、间接性
“十年树木，百年树人”体现了教师职业的（）。A、个体性B、复杂性C、长期性D、创造性
“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性
单选题“十年树木，百年树人”说明教育具有（）A创造性B广延性C长期性D示范性
判断题“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性A对B错
填空题“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的（）。
单选题“十年树木，百年树人”出自谁的名言（）A管仲B孟子C陶行知D孔子
单选题“不破不立”出自谁的名言。（）A张永庆B刘少奇C毛泽东D邓小平
填空题“人们内心的困扰均源于人际关系的冲突”这句话出自于谁的名言（）