“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的()。 A、长期性B、创造性C、复杂性D、示范性

“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的()。

A、长期性

B、创造性

C、复杂性

D、示范性

相关考题：

“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的__________。
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“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的( ) A、复杂性B、主导性C、迟效性D、创造性
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“十年树木百年树人”反映了教师劳动的__________。
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教师劳动的长期性特点可以形象的比喻为“十年树木,百年树人”() 此题为判断题(对，错)。
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“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性
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“十年树木，百年树人”这句话表明了教师的劳动具有（）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性
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“十年树木，百年树人”反应教师劳动的（　　）。A.连续性B.创造性C.主体性D.长期性
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“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。 A、复杂性 B、长期性C、主体性 D、示范性
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十年树木，百年树人，体现了教师劳动的什么特点？
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