单选题教师为了帮助学生更完整地理解“蚓无爪牙之利，筋骨之强”这句话的语法与语义，举了以下例子，让学生找出有相同语法现象的一项（）。A而今安在哉B客有吹洞箫者C孟德之困于周郎D月出于东山之上
单选题
教师为了帮助学生更完整地理解“蚓无爪牙之利，筋骨之强”这句话的语法与语义，举了以下例子，让学生找出有相同语法现象的一项（）。
A
而今安在哉
B
客有吹洞箫者
C
孟德之困于周郎
D
月出于东山之上
参考解析
解析：
题干中的例句为定语后置句。A项为宾语前置句，B项为定语后置句，C项为被动句，D项为状语后置句。
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下列各句翻译不正确的一项是（ ）A．吾孰与徐公美译文：我和徐公比，谁更美?B．君安与项伯有故译文：你怎么和项伯有旧交情呢?C．蚓无爪牙之利，筋骨之强译文：蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的强健。D．夫庸知其年之先后生于吾乎译文：哪管他的年纪比我大还是比我小呢?
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教师为了帮助学生更完整地理解“蚓无爪牙之利，筋骨之强”这句话的语法与语义，举了以下例子，让学生找出有相同语法现象的一项（）。A、而今安在哉B、客有吹洞箫者C、孟德之困于周郎D、月出于东山之上
在学习完《劝学》后，教师为了让学生理解"木直中绳，鞣以为轮"句式的特点，又为学生列举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。A、道之所存，师之所存也B、句读之不知，惑之不解C、不拘于时，学于余D、吾从而师之
教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时，为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象，举了以下例子，其中不恰当的一项是（）。A、西望夏口，东望武昌B、项伯杀人，臣活之C、顺流而东也D、使不上漏
老师在讲解范仲淹的《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”这句话时。为了让同学们更好地理解什么是定语后置句，就举出以下例子请同学们分析。以下例句不符合要求的是（）A、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣（《六国论》）B、冠者五六人，童子六七人（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）C、晋军函陵，秦军汜南（《烛之武退秦师》）D、蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）
单选题教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时，为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象，举了以下例子，其中不恰当的一项是（）。A西望夏口，东望武昌B项伯杀人，臣活之C顺流而东也D使不上漏
单选题在学习《木兰诗》中"问女何所思，问女何所忆"时，教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子，下列语句中，不适合举例的是（）。A子何恃而往B蚓无爪牙之利，筋骨之强C时不我待D未之有多见也
单选题在学习完《劝学》后，教师为了让学生理解"木直中绳，鞣以为轮"句式的特点，又为学生列举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。A道之所存，师之所存也B句读之不知，惑之不解C不拘于时，学于余D吾从而师之
问答题蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。