()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。 A、教学语法B、语法教学C、语法理论
()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。
A、教学语法
B、语法教学
C、语法理论
相关考题：
王老师在教四年级学生解决数学应用题时，强调学生在认真读懂题目后，要画一些示意图来解决问题，这样做是为了让学生：A.熟练地运用计算技能B.完成对问题的心理表征C.有效地监控解题的过程D.牢牢记住题目的要求
用演绎法教授语法是（）。A学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则B教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明C教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习
物理老师在教计算题时，指导学生对合力进行分解，并对力的作用所示意图，这样做的目的是（）。A．指导学生牢记题目的内容B．指导学生很好地完成对心理问题的表征C．有效地监控学生的学习过程D．让学生熟练地使用计算技能
请在以下5道主观题中选择一道问题作答 1.请举一个你看过的或者你经历过的教师在讲解过程中用图示培养学生思维品质的实例。 2.谈谈你对“学生的目的不是为了学习英语，而是学会高效地运用英语”（王秀秀，2017）这句话的理解。 3.谈谈你对高考取消语法选择题的看法。 4.谈谈你对“看”这一技能的认识和了解。 5.Think about how to apply learner-centered methods to the English writing class.
4、数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了让学生（)。A．牢记题目内容B．很好地完成对心理问题的表征C．有效的监控解题过程D．熟练的使用计算机能
比赛示范的目的是让学生了解比赛规则，确定基本打法的目标，在实战中的战术运用，找出自己的差距和不足等。