简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容。
简述在教学中如何运用《义务教育历史课程标准(2011年版)》。
《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出：“注意历史知识多领域、多层次的联系。”这些联系主要包括哪些方面
《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。
下列选项中属于义务教育美术课程标准，2011年版倡导的教学评价方式的是（ ）。A.相对评价B.质性评价C.量化评价D.绝对评价
结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》，列举美术学习档案袋可以包括的内容。
下列选项属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》内容结构四大部分的是（ ）。A.行为目标B.课程内容C.课时分配D.教学建议
简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“学习对生活有用的地理”的理解。
简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程设计思路中“以区域地理为主的课程内容定位”的理解。
简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程基本理念中“课程内容的开放性”的理解。
简要论述《义务教育数学课程标准(2011年版)》中关于“课程内容”中“图形与几何”的主要内容。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》设置了部分选学内容，以韦达定理为例简述设置选学内容的意义。
《义务教育美术课程标准（2011年版）》中如何划分学习领域？
《义务教育美术课程标准（2011年版）》中关于课程内容是如何进行说明的？
《义务教育化学课程标准（2011年版）》新增加的要求学生独立完成的8个基础实验，分布在下列哪个主题中？（）A、科学探究B、身边的化学物质C、物质构成的奥秘D、物质的化学变化
下列哪个选项是《义务教育历史课程标准（2011年版）》对“世界古代史”的新增内容？（）A、讲述布匿战争的故事B、讲述该亚与厄瑞斯忒的传说C、知道母系氏族社会和父系氏族社会形成的原因及特点D、知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位
《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④
在《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“内容标准”的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。A、识记B、理解C、运用D、掌握
《义务教育美术课程标准（2011年版）》的基本理念是什么？
《义务教育美术课程标准（2011年版）》教材的编写建议。
根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》中对历史教学提出的合理化建议。
单选题《义务教育化学课程标准（2011年版）》新增加的要求学生独立完成的8个基础实验，分布在下列哪个主题中？（）A科学探究B身边的化学物质C物质构成的奥秘D物质的化学变化
单选题在《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“内容标准”的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。A识记B理解C运用D掌握
问答题《义务教育美术课程标准（2011年版）》中关于课程内容是如何进行说明的？
问答题简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》中对历史教学提出的合理化建议。
问答题简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》在课程性质中有关“思想性”的内容。