单选题小学生在回答“什么是讲道德”这一问题时,只能答“不打架不骂人”等而不能作出概括的回答,这种道德概念称为()。A具体的道德概念B知识性的道德概念C内化了的道德概念D复杂的道德概念

单选题
小学生在回答“什么是讲道德”这一问题时,只能答“不打架不骂人”等而不能作出概括的回答,这种道德概念称为()。
A

具体的道德概念

B

知识性的道德概念

C

内化了的道德概念

D

复杂的道德概念


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下面属于回答的技巧的是()。 A、回答时将语速放慢B、不能回答的问题就不要答C、以问代答D、沉默不答

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处理学生上课注意力不集中的问题时,可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。()

这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。(4分)答:

当学生在课堂上主动提出问题的时候,教师自己不亲自回答,而是该请其他学生来回答问题叫做转引。() 此题为判断题(对,错)。

商务谈判中,对于拖延答复描述错误的是:() A.拖延答复的其中一种形式是:先延后答。即经过考虑后觉得没有必要回答或者不应回答时,则来个“不了了之”。你可用“记不得了”或“资料不全”来拖延答复B.有时还可以让对方寻找答案,亦即让对方自己澄清他所提出的问题。例如,可以这样说:“在回答你的问题之前,我想先听一听你的意见C.拖延答复的其中一种形式是:延而不答。即对应该回答的问题,若做好准备后感到好答时,不妨再做恰当的回答D.谈判中有时在表态时机未到的情况下可采取拖延答复的方式

在谈判过程中,用外交活动中的“无可奉告”一词回答对方问题,这种答复谈判对手的技巧是()。A、避正答偏B、答非所问C、以问代答D、不作彻底回答

客人询问时应()A、沉默不答B、笑而不答C、不理不睬D、微笑回答

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真正的道德社会应该是()。A、别人讲道德时自己不讲道德,别人不讲道德时自己也不讲道德B、别人讲道德时自己不讲道德,别人不讲道德时自己讲道德C、别人讲道德时自己讲道德,别人不讲道德时自己也不讲道德D、别人讲道德时自己讲道德,别人不讲道德时自己也讲道德

阅读《答司马谏议书》中的一段文字,回答问题: 至于怨诽之多……是而不见可悔故也。概括这段文字的层次大意?

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在需要“拒绝”时,不直接回答对方的问题,而是用与对方提出的问题的相关内容回答,这种方法叫()A、先扬后抑B、移花接木C、诱导反问D、无效回答

对谈判对手提出的问题,我方应该()A、从正面回答所有问题B、以问代答一时难以回答的问题C、以最快的速度回答问题D、彻底地回答每一个问题

在做报价解释是要做到不问不答,就是指对于买方问及的问题一概不予回答。

韩愈在《答刘正夫书》中回答“古圣贤人所为书俱存,辞皆不同,宜何师?”的问题时说:“师其(),不师其()。

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多选题迎宾岗遇客人咨询问题时,正确的做法是:()A耐心倾听B及时作出反映和回答C不直接拒绝客户D不说“不知道”等模糊的话

问答题阅读《答司马谏议书》中的一段文字,回答问题: 至于怨诽之多……是而不见可悔故也。概括这段文字的层次大意?

单选题在谈判过程中,用外交活动中的“无可奉告”一词回答对方问题,这种答复谈判对手的技巧是()。A避正答偏B答非所问C以问代答D不作彻底回答

判断题在做报价解释是要做到不问不答,就是指对于买方问及的问题一概不予回答。A对B错

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判断题在应对媒体时,涉外人员不应有问必答,遇到正面难以回答或回答不了的问题,可答之以“不清楚”、“不能答复”。()A对B错

填空题韩愈在《答刘正夫书》中回答“古圣贤人所为书俱存,辞皆不同,宜何师?”的问题时说:“师其(),不师其()。

单选题真正的道德社会应该是()。A别人讲道德时自己不讲道德,别人不讲道德时自己也不讲道德B别人讲道德时自己不讲道德,别人不讲道德时自己讲道德C别人讲道德时自己讲道德,别人不讲道德时自己也不讲道德D别人讲道德时自己讲道德,别人不讲道德时自己也讲道德

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