幼儿社会领域的学习与发展是在人际交往和社会环境的相互合作中进行的，在人际交往和社会适应过程中，幼儿进行社会学习的主要方式不包括( )。A.自律B.模仿C.体验D.同化
《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域有人际交往、同伴沟通和社会适应三个子领域。()
构成普通高中课程结构的三个层次是（ ）。A.科目一模块一学习领域B.科目一学习领域一模块C.模块一学习领域一科目D.学习领域一科目一模块
《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域中的两大目标分别是（）A、人际交往B、操作练习C、教师讲解D、社会适应
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是（）A、感受与欣赏B、表达与创造C、人际交往D、社会适应
《指南》社会领域中关于社会适应的目标有（）。A、喜欢并适应群体生活B、遵守基本的行为规范C、具有初步的归属感D、亲近自然，喜欢探究
社会领域人际交往的目标有（）。A、喜欢交往B、能与同伴友好相处C、具有自尊、自信、自主的表现D、关心、尊重他人
社会领域主要包括（）和社会适应。A、学习发展B、身心发展C、语言表达D、人际交往
社会心理学的研究范围包括（）。A、个体社会心理B、个体社会行为C、人际交往心理D、人际交往行为E、群众心理
在人际交往的情感探索阶段，双方的交流会涉及某些极为隐秘的个人领域。
幼儿应各领域的学习与发展过程是幼儿在社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括（）。A、人际交往B、社会适应C、人文环境D、自身素质
社会领域的学习与发展过程主要包括（）。A、社会学习、友好相处B、社会适应、人际关系C、人际交往、社会适应D、身心发展、人际交往
幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善，并奠定健全人格基础的过程，主要包括（）。A、人际交往B、身心健况C、社会适应D、动作发展
幼儿园社会领域的内容主要包括（）A、自我意识B、自我发展C、人际交往D、集体生活E、社会生活F、社会公德
教学目标一般分为（）A、认知领域B、心理动作领域C、情感态度领域D、人际交往领域
多选题社会领域人际交往的目标有（）。A喜欢交往B能与同伴友好相处C具有自尊、自信、自主的表现D关心、尊重他人
多选题《指南》社会领域中关于社会适应的目标有（）。A喜欢并适应群体生活B遵守基本的行为规范C具有初步的归属感D亲近自然，喜欢探究
问答题《指南》中关于人际交往的目标有几条？分别是什么？
单选题社会领域的学习与发展过程主要包括（）。A社会学习、友好相处B社会适应、人际关系C人际交往、社会适应D身心发展、人际交往
单选题社会领域主要包括（）和社会适应。A学习发展B身心发展C语言表达D人际交往
多选题幼儿园社会领域的内容主要包括（）A自我意识B自我发展C人际交往D集体生活E社会生活F社会公德
多选题幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善，并奠定健全人格基础的过程，主要包括（）。A人际交往B身心健况C社会适应D动作发展
多选题幼儿应各领域的学习与发展过程是幼儿在社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括（）。A人际交往B社会适应C人文环境D自身素质
多选题教学目标一般分为（）A认知领域B心理动作领域C情感态度领域D人际交往领域