《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。() 此题为判断题(对，错)。
在研究和学习中,我们会初步将儿童的发展分为(),(),()三个领域 A认知发展领域B能力发展领域C情感和社会性发展领域D生理发展领域
幼儿社会领域的学习与发展是在人际交往和社会环境的相互合作中进行的，在人际交往和社会适应过程中，幼儿进行社会学习的主要方式不包括( )。A.自律B.模仿C.体验D.同化
《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”，这主要是为了强调幼儿自我表现力的培养很重要。 ( )
《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。A.教育政策B.教育建议C.指导策略D.教育制度
请简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标。
《3—6岁儿童学习与发展指南》每个领域由__________ 和__________ 两个部分组成。
《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”，这句话是描述幼儿在（ ）的典型表现之一。A.科学领域B.艺术领域C.社会领域D.语言领域
简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分)
简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。
《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。
《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域中的两大目标分别是（）A、人际交往B、操作练习C、教师讲解D、社会适应
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是（）A、感受与欣赏B、表达与创造C、人际交往D、社会适应
《指南》从健康、（）、社会、（）、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。A、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C、幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
社会领域主要包括（）和社会适应。A、学习发展B、身心发展C、语言表达D、人际交往
2012年10月颁布了《3-6岁学前儿童学习与发展指南》，里面将社会领域分为了（）和（）两个子领域。
社会领域的学习与发展过程主要包括（）。A、社会学习、友好相处B、社会适应、人际关系C、人际交往、社会适应D、身心发展、人际交往
幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善，并奠定健全人格基础的过程，主要包括（）。A、人际交往B、身心健况C、社会适应D、动作发展
3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和（）两部分组成。A、教育政策B、教育建议C、指导策略D、教育制度
单选题幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。A幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
单选题社会领域的学习与发展过程主要包括（）。A社会学习、友好相处B社会适应、人际关系C人际交往、社会适应D身心发展、人际交往
单选题社会领域主要包括（）和社会适应。A学习发展B身心发展C语言表达D人际交往
填空题2012年10月颁布了《3-6岁学前儿童学习与发展指南》，里面将社会领域分为了（）和（）两个子领域。
多选题幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善，并奠定健全人格基础的过程，主要包括（）。A人际交往B身心健况C社会适应D动作发展