单选题在教育研究方法发展的历程中，（）的使用标志着教育研究向着科学化的道路迈进了一大步。A绝对评估方法B定性化方法C定性定量结合D定量化方法

单选题
在教育研究方法发展的历程中，（）的使用标志着教育研究向着科学化的道路迈进了一大步。
A

绝对评估方法

B

定性化方法

C

定性定量结合

D

定量化方法

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以下哪个表述不属于思想政治教育方法论研究的重点()。 A、研究思想政治教育方法形成、发展和变化的规律B、研究思想政治教育方法的改进规律C、研究思想政治教育方法的联系规律D、研究思想政治教育方法的运用规律
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美国诺亚和埃克斯坦,发展了贝雷迪关于在比较教育中采用定量研究方法的思想,赞成在比较教育中进行定性研究。() 此题为判断题(对，错)。
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比较教育研究方法发展的趋势是越来越走向()A、单一化B、系统化C、多元化D、科学化
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教育技术在研究过程中使用的一般研究方法包括()。 A.质性研究方法B.量的研究方法C.综合的方法D.全选
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实验教育学提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究，使教育研究“科学化”。( )
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试述教育研究的发展历程和特点。
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简述教育研究范式的发展历程。
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在教育研究方法发展的历程中，（）的使用标志着教育研究向着科学化的道路迈进了一大步。A绝对评估方法B定性化方法C定性定量结合D定量化方法
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各国研究生教育的共同特点是（）。A、研究生教育是高等教育结构中的最高层次B、以培养高级学位人才为具体目标C、研究生教育促进了社会发展水平D、研究生教育促进了科学文化教育水平
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教育技术在研究过程中需要使用的方法有三类（）、（）、（）。
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行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）A、符合我国学前教育科学研究的实际B、促进了教育研究与实践的紧密结合C、开阔学前教育科学研究的收益面D、推动了群众性的学前教育研究
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在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是（）
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（）研究的开展，标志着我国学前教育的发展水平的提高。
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在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A、直觉观察时期B、分析为主的时期C、独立学科时期D、现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
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运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A、基础研究B、发展研究C、理论研究D、应用研究
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教育技术在研究过程中使用的一般研究方法包括（）。A、质性研究方法B、量的研究方法C、综合的方法D、全选
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单选题教育技术在研究过程中使用的一般研究方法包括（）。A质性研究方法B量的研究方法C综合的方法D全选
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填空题在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是（）
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单选题在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A直觉观察时期B分析为主的时期C独立学科时期D现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
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多选题各国研究生教育的共同特点是（）。A研究生教育是高等教育结构中的最高层次B以培养高级学位人才为具体目标C研究生教育促进了社会发展水平D研究生教育促进了科学文化教育水平
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填空题（）研究的开展，标志着我国学前教育的发展水平的提高。
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多选题行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）A符合我国学前教育科学研究的实际B促进了教育研究与实践的紧密结合C开阔学前教育科学研究的收益面D推动了群众性的学前教育研究
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