各国德育内容的发展共同趋势体现在()。 A.对“全球伦理”的确认B.对综合道德能力培养的共识C.教育内容结构上的共同理解D.注重国情和国策教育，注重劳动教育和公民教育
二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?
主要发达国家初等学校管理的共同特点是：各国都重视初等教育学校的社会和公共性。()
为了提高教育质量，各国在教育改革措施上有哪些共同趋势？
主要发达国家初等学校管理的共同特点是：各国都重视初等教育学校的社会和公共性。A对B错
各国科学教育的共同特点是采用综合课程的形式（）、（）、（）
各国高等教育层次结构中占主体地位的（）A、专科教育B、本科教育C、研究生教育D、博士生教育
我国建国初期的研究生教育的特点是（）。A、采用苏联的研究生教育模式B、以培养科学专门人才和高等学校师资为目的C、招生、培养的计划性强D、没有建立学位制度
各国研究生教育的共同特点是（）。A、研究生教育是高等教育结构中的最高层次B、以培养高级学位人才为具体目标C、研究生教育促进了社会发展水平D、研究生教育促进了科学文化教育水平
研究生教育的共同特点是（）。A、研究生教育是在本科教育的基础上培养高级专门人才，是高等教育结构中的最高层次B、研究生教育与本国的学位制度密切相关，以培养高级学位人才为具体目标C、研究生教育实行导师制，采用教学与科研相结合的培养方式D、研究生教育是为了适应社会、经济、科技、文化和教育的需要而发展起来的，它的发展又促进了社会生产和科学文化教育水平的提高
专业式研究生培养模式的特点是（）。A、培养过程形式化B、培养计划标准化C、研究生教育组织上的专门化D、研究生教育组织上的制度化
从世界各国教育资源分配的历史和现状看，有一个共同的特点是（）。A、优先保证发展初等教育B、优先保证发展中等教育C、优先保证发展高等教育D、初等教育、中等教育与高等教育齐头并进
高等教育的层次结构可以分为（）。A、专科、本科教育两个层次B、本科、硕士研究生教育两个层次C、专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次D、专科、本科、研究生教育三个层次
单选题从世界各国教育资源分配的历史和现状看，有一个共同的特点是（）。A优先保证发展初等教育B优先保证发展中等教育C优先保证发展高等教育D初等教育、中等教育与高等教育齐头并进
填空题各国科学教育的共同特点是采用综合课程的形式（）、（）、（）
多选题专业式研究生培养模式的特点是（）。A培养过程形式化B培养计划标准化C研究生教育组织上的专门化D研究生教育组织上的制度化
多选题我国建国初期的研究生教育的特点是（）。A采用苏联的研究生教育模式B以培养科学专门人才和高等学校师资为目的C招生、培养的计划性强D没有建立学位制度
问答题在提高教育质量方面，各国教育改革有何共同趋势？
填空题进入20世纪后半期，尽管各国的教育改革因国情和教育传统有差异，但都体现了新的共同发展趋势，各国教育改革的核心都是____。
判断题主要发达国家初等学校管理共同的特点是：各国都重视初等教育学校的社会和公共性。A对B错
单选题各国高等教育层次结构中占主体地位的（）A专科教育B本科教育C研究生教育D博士生教育
问答题为了提高教育质量，各国在教育改革措施上有哪些共同趋势？