美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为:涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、()七个阶段。 A、成熟期B、迷茫期C、青春期D、懵懂期
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期,分别是( )。 A、涂鸦期B、概念画期C、定型期D、象征期E、写实期
学前儿童美术能力的发展阶段中,8岁以后进入()阶段. A.图式期B.写实期C.涂鸦期D.象征期
大班幼儿的绘画发展主要处于()。 A、涂鸦期B、象征期C、图式期D、写实期
4岁—5岁的儿童处于绘画发展阶段的() A、涂鸦期B、象征期C、概念画期D、写实期
()这一阶段又称为知觉写实期,以自我为中心观察现实生活,用画来传达各种意念,多半用线条勾出平面的二次元轮廓,形象较完整,并注意用相应的色彩表达。 A.涂鸦期B.象征期C.概念画期D.写实期
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为以下哪几个阶段?() A、涂鸦期(1岁～2岁)B、象征期(2岁一3岁)C、定型期(3岁～7岁)D、写实期(7岁以后)
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为()。 A、涂鸦期B、象征期C、定型期D、写实期
中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（）A涂鸦期B象征期C图式期D写实期
“蝌蚪人”形成于儿童绘画的（）。A涂鸦期B象征期C图式期D写实期
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、（）、定型期、写实期。
陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论：（）A涂鸦期-象征期-写实期-定型期B涂鸦期-象征期-定型期-写实期C涂鸦期-写实期-象征期-定型期D涂鸦期-写实期-定型期-象征期
加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是（）A符号认知期B写实高峰期C审美参与的危机期D写实终结和审美感受初期
绘画发展过程分为四个阶段；涂鸦期、象征期、（）和客观写实期。
约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中（）A、涂鸦期B、象征期C、图示期D、写实期
托班幼儿的绘画发展主要处于（）A、涂鸦期B、象征期C、图式期D、写实期
美术能力的发展可以分为四个阶段，一为（），二是象征期，三为意象期，四为写实期（萌生写实期和仿成人写实期）。
填空题陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、（）、定型期、写实期。
单选题托班幼儿的绘画发展主要处于（）A涂鸦期B象征期C图式期D写实期
单选题陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论：（）A涂鸦期-象征期-写实期-定型期B涂鸦期-象征期-定型期-写实期C涂鸦期-写实期-象征期-定型期D涂鸦期-写实期-定型期-象征期
单选题约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中（）A涂鸦期B象征期C图示期D写实期
单选题中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（）A涂鸦期B象征期C图式期D写实期
单选题加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是（）A符号认知期B写实高峰期C审美参与的危机期D写实终结和审美感受初期
判断题儿童绘画发展四个阶段中的第一阶段是写实期。（）A对B错
单选题大班幼儿的绘画发展主要处于（）A涂鸦期B象征期C图式期D写实期
填空题绘画发展过程分为四个阶段；涂鸦期、象征期、（）和客观写实期。