问答题一个难易度适中、区分度高的题目是否绝对是好的题目?为什么?

问答题
一个难易度适中、区分度高的题目是否绝对是好的题目?为什么?

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相关考题:

中等难度的试题的区分度比较高,难度为0.5的题目,区分度最大。( )

提高区分度的方法有哪些选项() A、使题目的难度适中B、着重考察复杂的学习结果C、命题的技巧D、掌握区分度的评价标准

无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质?”-这是一个( )。A.两难式题目B.资源争夺型题目C.开放式题目D.排序选择型题目

中等难度试题的区分度比较高,难度为0.5的题目,区分度最大。 ( )

()是衡量测验题目难易水平的指标。 A、题目的区分度B、题目的难度C、题目的内容D、其他

题目区分度相关系数越大,由题目分数预测测验分数的可靠性就越()。 A、容易B、高C、困难D、多

所谓()则是指考生的题目得分与其测验总分的相关系数。 A、题目区分度B、等差分析C、题目难度D、平均值

下列关于区分度的说法中正确的是()。 A.区分度指标等于o.2时,题目评价为优良B.难度在o.5时,区分度最大C.区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析D.一般讲,区分度越接近1时,难度越大

题目分析的区分度较高是指区分度指数在()以上。 A.0.30B.0.35C.0.90D.0.60

如果一个测验能预测后来的行为,说明这个测验的( )A.信度高 B.效度高 C.区分度高 D.难度适中

通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法,在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是()A、信度B、效度C、难易度D、区分度

在确定问卷中的题目是否保留时,符合下列哪种情况的题目最易被保留A.难度值越大的题目B.区分度值越大的题目C.难度越小的题目D.区分度越小的题目

下列哪些是关于测验的复本的要求的?(  )A.测验题目数量相等B.相同的题目形式C.难度略高D.区分度略高

下面哪一个不属于项目的区分度的指标A.鉴别指数D.B.测验题目和总分的二列相关C.测验题目和总分的点二列相关D.测验题目的通过率

无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质”,这是一个()。A:两难式题目B:资源争夺型题目C:开放式题目D:排序选择型题目

标准化测验的基本特点包括()A、测验效度高B、样本的区分度小C、测验信度高D、题目难度大E、有常模比较

编制笔试题目应遵循()原则A、区分度明显B、信度高C、效度大D、实用性强

“节奏乐在主题活动中的实践研究”是一个好的课题研究题目。

科学地编制测验或试卷的要求是:()A、同一群体多次使用,所测得的成绩保持稳定B、题目应当反映所测查的主要内容C、保证题目的高难度和高区分度D、题目难度适中,要有一定的鉴别力E、不同评分者对同一试卷的评分保持相对一致

试题的难度与其区分度密切相关,难度适中的题目可使其区分度达到最大值。

单选题下列哪一项说法是正确的?(  )A样本越大,区分度越高B题目越难,越有鉴别力C受试者越同质,区分度越小D题目越多,系统误差越小

判断题试题的难度与其区分度密切相关,难度适中的题目可使其区分度达到最大值。A对B错

单选题无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质”,这是一个(  )。A两难式题目B资源争夺型题目C开放式题目D排序选择型题目

多选题测验项目的定性分析是指(  )。A内容效度B题目难度C区分度D题目编写的恰当性和有效性

多选题编制笔试题目应遵循()原则A区分度明显B信度高C效度大D实用性强

单选题下列关于区分度的说法中不正确的是()。A区分度又称鉴别度,指每一题目对所测量的心理特性(或学习成绩)的区分程度B区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是外在效度的分析C外在效度的分析与外在效标无关D题目内部一致性分析即检查个别试题与整个测验之内间的一致性

多选题科学地编制测验或试卷的要求是:()A同一群体多次使用,所测得的成绩保持稳定B题目应当反映所测查的主要内容C保证题目的高难度和高区分度D题目难度适中,要有一定的鉴别力E不同评分者对同一试卷的评分保持相对一致