问答题一个难易度适中、区分度高的题目是否绝对是好的题目？为什么？

问答题
一个难易度适中、区分度高的题目是否绝对是好的题目？为什么？

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中等难度的试题的区分度比较高，难度为0．5的题目，区分度最大。（ ）
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提高区分度的方法有哪些选项() A、使题目的难度适中B、着重考察复杂的学习结果C、命题的技巧D、掌握区分度的评价标准
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无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质?”-这是一个（ ）。A．两难式题目B．资源争夺型题目C．开放式题目D．排序选择型题目
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中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。 （ ）
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()是衡量测验题目难易水平的指标。 A、题目的区分度B、题目的难度C、题目的内容D、其他
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题目区分度相关系数越大,由题目分数预测测验分数的可靠性就越()。 A、容易B、高C、困难D、多
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所谓()则是指考生的题目得分与其测验总分的相关系数。 A、题目区分度B、等差分析C、题目难度D、平均值
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下列关于区分度的说法中正确的是()。 A.区分度指标等于o.2时，题目评价为优良B.难度在o.5时，区分度最大C.区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是内在效度的分析D.一般讲，区分度越接近1时，难度越大
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题目分析的区分度较高是指区分度指数在()以上。 A.0.30B.0.35C.0.90D.0.60
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如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（ ）A.信度高 B.效度高 C.区分度高 D.难度适中
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通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）A、信度B、效度C、难易度D、区分度
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在确定问卷中的题目是否保留时，符合下列哪种情况的题目最易被保留A.难度值越大的题目B.区分度值越大的题目C.难度越小的题目D.区分度越小的题目
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下列哪些是关于测验的复本的要求的?（　　）A.测验题目数量相等B.相同的题目形式C.难度略高D.区分度略高
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下面哪一个不属于项目的区分度的指标A.鉴别指数D.B.测验题目和总分的二列相关C.测验题目和总分的点二列相关D.测验题目的通过率
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无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质”，这是一个()。A:两难式题目B:资源争夺型题目C:开放式题目D:排序选择型题目
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标准化测验的基本特点包括（）A、测验效度高B、样本的区分度小C、测验信度高D、题目难度大E、有常模比较
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编制笔试题目应遵循（）原则A、区分度明显B、信度高C、效度大D、实用性强
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“节奏乐在主题活动中的实践研究”是一个好的课题研究题目。
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科学地编制测验或试卷的要求是：（）A、同一群体多次使用，所测得的成绩保持稳定B、题目应当反映所测查的主要内容C、保证题目的高难度和高区分度D、题目难度适中，要有一定的鉴别力E、不同评分者对同一试卷的评分保持相对一致
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试题的难度与其区分度密切相关，难度适中的题目可使其区分度达到最大值。
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单选题下列哪一项说法是正确的？（　　）A样本越大，区分度越高B题目越难，越有鉴别力C受试者越同质，区分度越小D题目越多，系统误差越小
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判断题试题的难度与其区分度密切相关，难度适中的题目可使其区分度达到最大值。A对B错
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单选题无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质”，这是一个（　　）。A两难式题目B资源争夺型题目C开放式题目D排序选择型题目
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多选题测验项目的定性分析是指（　　）。A内容效度B题目难度C区分度D题目编写的恰当性和有效性
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多选题编制笔试题目应遵循（）原则A区分度明显B信度高C效度大D实用性强
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单选题下列关于区分度的说法中不正确的是（）。A区分度又称鉴别度，指每一题目对所测量的心理特性（或学习成绩）的区分程度B区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析C外在效度的分析与外在效标无关D题目内部一致性分析即检查个别试题与整个测验之内间的一致性
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多选题科学地编制测验或试卷的要求是：（）A同一群体多次使用，所测得的成绩保持稳定B题目应当反映所测查的主要内容C保证题目的高难度和高区分度D题目难度适中，要有一定的鉴别力E不同评分者对同一试卷的评分保持相对一致
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