多选题测验项目的定性分析是指(  )。A内容效度B题目难度C区分度D题目编写的恰当性和有效性

多选题
测验项目的定性分析是指(  )。
A

内容效度

B

题目难度

C

区分度

D

题目编写的恰当性和有效性


参考解析

解析: 一般来讲,测验的项目分析包括定性分析和定量分析两个方面。定性分析包括考虑内容效度,题目编写的恰当性和有效性等。

相关考题:

测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的( )A.信度B.效度C.难度D.区分度

给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了70分,他的测验分数是一种 ( )A.测量B.测验C.评定D. 评估

难度是指测验或考试题目的难易程度,是以一个学生正确回答题目的数量占整套题目的比为指标。() 此题为判断题(对,错)。

()测验的隐蔽性是指测验目的的隐蔽性,被试一般不可能知道测验的真实目的,也不知道对自己的反应将做何种分析和解释,减少了被试伪装自己的可能性。 A.投射B.开放C.选择D.考评

给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了70分,他的测验分数是一 种 ( )A.测量B.测验C.评定D.评估

_______是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。

信度在测量学上也称为测验的有效性,指一项测验能测到预先想测的知识和能力的程度。( )

心理测验中的区分度是指A、测验对被试的区分能力B、测验题目对被试心理特性的区分能力C、测验量表对被试水平的区别力D、测验题目的容易程度E、测验题目的通过人数比率

项目的难度指测验项目对不同被试心理特性的区分能力。()

掌握分数是指被测者在测验中答对题目的比例。() 此题为判断题(对,错)。

测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所 要测出的东西,是指( )。A.信度B.效度C.难度D.区分度

{pz_填空}是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。

#_2是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。

( )是指对影响测验目的的无关变量的控制过程。A.内容标准化B.测验标准化C.评分标准化D.施测标准化

测验编制的原则之一是要求所有的测验项目作答彼此独立。该原则的意图是A.确保测验项目的同质性B.确保项目的可靠及有效性C.确保所有的项曰独立于测验全域D.确保任一项目不为其他项目提供答题线索

命题笔试测验的基本步骤是确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测与分析、测验的合成、()。A、测验的标准化B、测验的环境布置C、测验的技术分析与鉴定D、测验的人员构成E、编写测验手册

所谓的不确定性分析,是指()是不确定的。A、项目的资本成本B、项目的投资期限C、项目的相关现金流数据预测D、以上全部

文化公平智力测验包括3个不同水平的量表,每个量表又包括以下()分测验。A、发散思维分测验B、系列推理分测验C、类同概括分测验D、方阵推理分测验E、定性分析分测验

给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了70分,他的测验分数是一种()。A、测量B、测验C、评定D、评估

把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是()A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式

测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()A、信度B、效度C、难度D、区分度

以分班、分组为测验的根本目的的是()。A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验

多选题文化公平智力测验包括3个不同水平的量表,每个量表又包括以下()分测验。A发散思维分测验B系列推理分测验C类同概括分测验D方阵推理分测验E定性分析分测验

单选题所谓的不确定性分析,是指()是不确定的。A项目的资本成本B项目的投资期限C项目的相关现金流数据预测D以上全部

单选题测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()A信度B效度C难度D区分度

单选题同质性信度(  )。A是检验测验内部所有题目的一致性B是用同一测验重复测量的一致性程度C是检验两个测验在内容上的等质性D主要指测验题目的内容和形式,而不论其正、负相关性

单选题视觉呼名是指(  )。A上述三项测验都有的一项内容B本顿视觉保持测验的一项内容任务C斯普林-本顿失语症测验的一项内容D本顿(德)视觉运动格式塔测验的一项内容E上述三项测验都没有的内容