填空题________________是产生激励的起点，进而导致某种行为。

填空题
________________是产生激励的起点，进而导致某种行为。

参考解析

解析： 需要是产生激励的起点，进而导致某种行为.

相关考题：

健康教育诊断中的强化因素指A、产生某种行为的愿望B、诱发某种行为的因素C、激励行为维持、发展的因素D、使行为动机得以实现的因素E、形成某种行为所必需的社会条件
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挫折是人们在某种动机推动下的行为和所要达到的目标受到阻碍，进而无法克服这种阻碍而产生的一种紧张状态和情绪反应。()
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激励一般被理解为导向满足某些需要从而产生某种动机的行为。()
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激励的起点和基础是( )A、动机B、行为C、目标D、需要
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未得到满足的需要是产生激励的起点，进而导致某种行为 ( )
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健康教育诊断中的强化因素是指A、诱发某种行为的因素B、产生某种行为的愿望C、使行为动机得以实现的因素D、激励行为维持、发展的因素E、形成某种行为所必需的社会条件
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行为激励是通过有目的地设置一定的条件和刺激，使人们的行为动机激发起来，从而产生某种特定的行为反应。反激励是其中的一种方法，下列选项中运用反激励方法的是( )。A．背水一战B．扬善弃恶C．优胜劣汰D．破釜沉舟
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健康教育诊断中的强化因素指A.产生某种行为的愿望B.诱发某种行为的因素C.激励行为维持、发展的因素D.使行为动机得以实现的因素E.形成某种行为所必需的社会条件
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激励理论认为，需要、动机是激励的起点，（）是激励的目的。
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激励的起点是（）A、动机B、需要C、行为D、信念
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行为者实施的行为导致某种结果产生一系列的责任关系，我们称之为（）
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（）是驱使人产生某种行为的内在力量。A、利益B、激励C、动机D、惩罚
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行为有两部分组成，即（）和（），通过的（）响应进而执行对应的（）。事件用于指明执行了某种操作所产生的动作，动作实际上是（）。
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促使人产生某种行为的最根本原因是（）A、组织的激励B、个人动机C、外部的刺激D、人的内在需要
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关于激励与行为之间的关系，叙述正确的是（）。A、未得到的需要是产生激励的起点，进而导致某种行为B、激励是组织中人的行为的动力C、无激励的行为，是盲目而无意识的行为D、有激励而无效果的行为，说明激励的机理出现了问题
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产生激励的起点是（）A、欲望B、未得到满足的需要C、动机D、希望
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激励进程的起点是（）。A、目标B、行为C、动机D、需要
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心理学家认为，未得到的（）是产生激励的起点，进而导致某种行为。
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健康教育诊断中的强化因素是指（）A、诱发某种行为的因素B、产生某种行为的愿望C、使行为动机得以实现的因素D、激励行为维持，发展的因素
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单选题（）是驱使人产生某种行为的内在力量。A利益B激励C动机D惩罚
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单选题（）是人类行为的直接原因，驱使人们产生某种动机。A欲望B需要C动机D激励
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单选题健康教育诊断中的强化因素是指（）A诱发某种行为的因素B产生某种行为的愿望C使行为动机得以实现的因素D激励行为维持，发展的因素
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单选题健康教育诊断中的强化因素是指（）A诱发某种行为的因素B产生某种行为的愿望C使行为动机得以实现的因素D激励行为维持、发展的因素E形成某种行为所必需的社会条件
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填空题行为者实施的行为导致某种结果产生一系列的责任关系，我们称之为（）
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填空题________________是产生激励的起点，进而导致某种行为。
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单选题激励的起点是（）A动机B需要C行为D信念
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单选题激励的起点和基础是（）A动机B行为C目标D需要
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单选题健康教育诊断中的强化因素指（）A产生某种行为的愿望B诱发某种行为的因素C激励行为维持、发展的因素D使行为动机得以实现的因素E形成某种行为所必需的社会条件
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