未得到满足的需要是产生激励的起点，进而导致某种行为 ( )

健康教育诊断中的强化因素指A、产生某种行为的愿望B、诱发某种行为的因素C、激励行为维持、发展的因素D、使行为动机得以实现的因素E、形成某种行为所必需的社会条件

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在日常生活中，人们往往根据过去的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。()

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激励一般被理解为导向满足某些需要从而产生某种动机的行为。()

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当人们产生某种需要而又未能满足时，身心便会失去平衡，会出现紧张和不安的状况，这种不安和紧张成为内在的驱动力促使个体采取某种行为，心理学把这种现象称为激励。()

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需要是激励的起点和基础,是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态。() 此题为判断题(对，错)。

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健康教育诊断中的强化因素是指A、诱发某种行为的因素B、产生某种行为的愿望C、使行为动机得以实现的因素D、激励行为维持、发展的因素E、形成某种行为所必需的社会条件

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根据需要层次理论后人对其的评价，说法正确的是（）。A.五种层次的需要严格呈阶梯关系B.某种层次的需要得到满足后不再具有激励作用C.不是某种层次的需要得到满足后就不在具有激励作用D.当低级需要得到满足后高一级的需要才具有激励作用

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行为审计主要是分析行为产生的（）诱因，进而进行问题（）的过程

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57、为了满足某种（)匮乏，而产生了相应的（)，进而开始游戏（)。A．动机，需求，行为B．需求，动机，行为C．动机，行为，需求D．行为，需求，动机

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