单选题健康教育诊断中的强化因素指()A产生某种行为的愿望B诱发某种行为的因素C激励行为维持、发展的因素D使行为动机得以实现的因素E形成某种行为所必需的社会条件

单选题
健康教育诊断中的强化因素指()
A

产生某种行为的愿望

B

诱发某种行为的因素

C

激励行为维持、发展的因素

D

使行为动机得以实现的因素

E

形成某种行为所必需的社会条件


参考解析

解析: 格林模式将行为的影响因素分为倾向因素、强化因素和促成因素。倾向因素指产生某种行为的动机、愿望,或是诱发某种行为的因素;促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素,即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件;强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素。

相关考题:

健康教育诊断中属于社会诊断的是A.资源评估B.生活质量C.组织评估D.促成因素E.强化因素

在健康教育诊断的过程中,来自社会的支持属于A、倾向因素B、诱发因素C、激励因素D、强化因素E、促成因素

健康教育诊断中属于社会诊断的是A、环境诊断B、生活质量C、倾向因素D、促成因素E、强化因素

在健康教育诊断的过程中,来自亲属及保健人员劝告属于( )A、倾向因素B、诱发因素C、激励因素D、强化因素E、促成因素

健康教育诊断中的强化因素指A、产生某种行为的愿望B、诱发某种行为的因素C、激励行为维持、发展的因素D、使行为动机得以实现的因素E、形成某种行为所必需的社会条件

健康教育诊断的基本步骤中,主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断

分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的A、社会诊断B、流行病学诊断C、管理与政策诊断D、行为诊断E、教育诊断

格林模式中,不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是A、倾向因素B、强化因素C、促成因素D、环境因素E、行为因素

健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )A.促成因素、强化因素和社会因素B.倾向因素、促成因素和强化目素C.流行病学因素、环境因素和倾向因素D.教育因素、促成因素和倾向因素E.组织因素、环境因素和教育因素

在健康教育诊断的过程中,来自社会的支持属于A.倾向因素B.诱发因素C.激励因素D.强化因素E.促成因素

健康教育诊断中属于社会诊断的是A:资源评估B:生活质量C:组织评估D:促成因素E:强化因素

在创建无烟医院的健康教育规划中,倾向因素、促成因素和强化因素是指什么内容?

在格林模式中,健康教育中的教育诊断主要分析的因素是()。A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、行为因素

制定教育与组织诊断时,影响健康行为问题的因素有()A、环境因素B、政策因素C、倾向因素D、促成因素E、强化因素

在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素()

健康教育诊断的基本步骤中,属于社会诊断内容的是()A、生活质量B、倾向因素C、强化因素D、促成因素E、高可变性行为

健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )A、促成因素、强化因素和社会因素B、倾向因素、促成因素和强化因素C、流行病学因素、环境因素和倾向因素D、教育因素、促成因素和倾向因素E、组织因素、环境因素和教育因素

健康教育诊断中的强化因素是指()A、诱发某种行为的因素B、产生某种行为的愿望C、使行为动机得以实现的因素D、激励行为维持,发展的因素

多选题格林模式中,不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是()A倾向因素B强化因素C促成因素D环境因素E行为因素

问答题在创建无烟医院的健康教育规划中,倾向因素、促成因素和强化因素是指什么内容?

单选题健康教育诊断中的强化因素是指()A诱发某种行为的因素B产生某种行为的愿望C使行为动机得以实现的因素D激励行为维持,发展的因素

单选题健康教育诊断中的强化因素是指()A诱发某种行为的因素B产生某种行为的愿望C使行为动机得以实现的因素D激励行为维持、发展的因素E形成某种行为所必需的社会条件

单选题在健康教育诊断的过程中,来自社会的支持属于()A倾向因素B诱发因素C激励因素D强化因素E促成因素

单选题健康教育诊断的基本步骤中,属于社会诊断内容的是()A生活质量B倾向因素C强化因素D促成因素E高可变性行为

多选题在格林模式中,健康教育中的教育诊断主要分析的因素是()。A倾向因素B促成因素C强化因素D环境因素E行为因素

单选题分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的()A社会诊断B流行病学诊断C管理与政策诊断D行为诊断E教育诊断

单选题健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的(  )。A促成因素、强化因素和社会因素B倾向因素、促成因素和强化因素C流行病学因素、环境因素和倾向因素D教育因素、促成因素和倾向因素E组织因素、环境因素和教育因素