健康教育诊断中属于社会诊断的是A.资源评估B.生活质量C.组织评估D.促成因素E.强化因素
在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于A、倾向因素B、诱发因素C、激励因素D、强化因素E、促成因素
健康教育诊断中属于社会诊断的是A、环境诊断B、生活质量C、倾向因素D、促成因素E、强化因素
在健康教育诊断的过程中，来自亲属及保健人员劝告属于( )A、倾向因素B、诱发因素C、激励因素D、强化因素E、促成因素
健康教育诊断中的强化因素指A、产生某种行为的愿望B、诱发某种行为的因素C、激励行为维持、发展的因素D、使行为动机得以实现的因素E、形成某种行为所必需的社会条件
健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断
分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的A、社会诊断B、流行病学诊断C、管理与政策诊断D、行为诊断E、教育诊断
健康教育诊断中的强化因素是指A、诱发某种行为的因素B、产生某种行为的愿望C、使行为动机得以实现的因素D、激励行为维持、发展的因素E、形成某种行为所必需的社会条件
格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是A、倾向因素B、强化因素C、促成因素D、环境因素E、行为因素
健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )A.促成因素、强化因素和社会因素B.倾向因素、促成因素和强化目素C.流行病学因素、环境因素和倾向因素D.教育因素、促成因素和倾向因素E.组织因素、环境因素和教育因素
健康教育诊断中属于社会诊断的是A:资源评估B:生活质量C:组织评估D:促成因素E:强化因素
在创建无烟医院的健康教育规划中，倾向因素、促成因素和强化因素是指什么内容？
在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、行为因素
在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）
健康教育诊断的基本步骤中，属于社会诊断内容的是（）A、生活质量B、倾向因素C、强化因素D、促成因素E、高可变性行为
健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（ ）A、促成因素、强化因素和社会因素B、倾向因素、促成因素和强化因素C、流行病学因素、环境因素和倾向因素D、教育因素、促成因素和倾向因素E、组织因素、环境因素和教育因素
在优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的强化因素的是（）A、学习对象的认知水平B、社区人群参与责任感C、同事、父母的支持D、卫生技术力量
多选题格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）A倾向因素B强化因素C促成因素D环境因素E行为因素
问答题在创建无烟医院的健康教育规划中，倾向因素、促成因素和强化因素是指什么内容？
单选题健康教育诊断中的强化因素是指（）A诱发某种行为的因素B产生某种行为的愿望C使行为动机得以实现的因素D激励行为维持，发展的因素
单选题健康教育诊断中的强化因素是指（）A诱发某种行为的因素B产生某种行为的愿望C使行为动机得以实现的因素D激励行为维持、发展的因素E形成某种行为所必需的社会条件
单选题在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于（）A倾向因素B诱发因素C激励因素D强化因素E促成因素
单选题健康教育诊断的基本步骤中，属于社会诊断内容的是（）A生活质量B倾向因素C强化因素D促成因素E高可变性行为
多选题在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。A倾向因素B促成因素C强化因素D环境因素E行为因素
单选题健康教育诊断中的强化因素指（）A产生某种行为的愿望B诱发某种行为的因素C激励行为维持、发展的因素D使行为动机得以实现的因素E形成某种行为所必需的社会条件
单选题分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的（）A社会诊断B流行病学诊断C管理与政策诊断D行为诊断E教育诊断
单选题健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（ ）。A促成因素、强化因素和社会因素B倾向因素、促成因素和强化因素C流行病学因素、环境因素和倾向因素D教育因素、促成因素和倾向因素E组织因素、环境因素和教育因素