言语理解的内容有哪些?() A、字词识别B、句子分析C、语篇理解D、语音理解
关于句子理解，下列说法不正确的是：A、积极的思维过程B、根据所获得语言材料去建构意义的过程C、自上而下加工过程D、自上而下和自下而上加工的交互作用结果
学前儿童在理解不熟悉的句子结构所表达的含义时，从()方面下手。A、按可能性方向理解B、按句子结构序列理解C、用经验帮助理解D、用习惯帮助理解
语言理解的最高级水平是()。 A.语音的知觉B.词汇的理解C.语篇的理解D.句子的理解
语言的理解包括语音的知觉、词汇的理解和句子以及文本的理解。（）
言语理解的初级水平是对（ ）的理解和识别。A.语音 B.词汇 C.句子 D.课文
对语音的识别过程是（ ）A.语音知觉B.词汇理解C.句子理解D.课文的理解
在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫（ ）A.言语理解B.语音知觉C.词汇理解D.句子理解
对言语的理解可以分为（ ）A.语音知觉B.词汇理解C.句子理解D.话语理解
言语理解的最高水平是（ ）A.语音知觉B.词汇理解C.句子理解D.课文的理解
一般而言，理解否定句比理解肯定句需要较长的加工时间。这一影响句子理解的因素是A.句子的类型B.词序C.语境D.语义分析
阅读理解的基本内容包括（）A理解词语B理解句子C理解自然段D理解篇章E理解创作方法
关于句子的理解正确的是（）。A、一个词组或一个词加上一定的句调就是句子。B、根据句子的结构分出来的类型叫句类。C、根据句子的语气分出来的类型叫做句型。D、分句是有完整句调的语言单位。
对语言的理解可包括以下几种（）。A、语音知觉B、词汇理解C、句子理解D、文本理解
在句子教学中，重点学习内容距离学生的生活较远，难以理解的句子。
你认为句子理解是如何实现的？请举例说明句法理解和语义理解的作用。
问答题你认为句子理解是如何实现的？请举例说明句法理解和语义理解的作用。
多选题对语言的理解可包括以下几种（）。A语音知觉B词汇理解C句子理解D文本理解
多选题阅读理解的基本内容包括（）A理解词语B理解句子C理解自然段D理解篇章E理解创作方法