多选题导游职业道德培训的主要途径有()A因人而异B梯级式C亲和力D因地制宜

多选题
导游职业道德培训的主要途径有()
A

因人而异

B

梯级式

C

亲和力

D

因地制宜


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

导游员在导游活动中应遵循因人而异、因地制宜、因时而变这三大导游讲解的基本原则。( )

导游人员因人而异、因时制宜、因地制宜地进行导游讲解,这体现了导游讲解中的()原则A:客观性B:针对性C:灵活性D:计划性

导游讲解因人而异,因时制宜,因地制宜,体现了导游讲解的()A:计划性原则B:针对性原则C:客观性原则D:灵活性原则

所谓针对性是指导游人员从游客的实际情况出发,()地进行导游讲解。A:因人而异B:因时制宜C:因地制宜D:有的放矢E:客观依据

所谓灵活性是指导游讲解要()。A:因人而异B:因时制宜C:因地制宜D:有的放矢E:客观依据

导游职业道德的主要途径有()A、因人而异B、自我定型C、亲和力D、循序升高

对导游人员的培训主要包括()A、职业道德培训B、服务意识培训C、服务技能培训D、语言能力培训E、专业知识培训

导游讲解的灵活性表现在()。A、因人而异B、因物而异C、因时制宜D、因地制宜

导游职业道德培训的主要途径有()A、因人而异B、梯级式C、亲和力D、因地制宜

导游员职业道德培育的主要途径有()A、因人而异B、亲和力C、梯级式D、因地制宜

导游职业道德培训的主要途径中梯级式的阶段为()A、给的教育→钻的教育→立的教育→和的教育B、给的教育→钻的教育→和的教育→立的教育C、给的教育→立的教育→钻的教育→和的教育D、和的教育→立的教育→钻的教育→给的教育

导游讲解要灵活,注意因人而异、因地制宜,在引导年老体弱的游客游览时,导游员的讲解要力求言简意赅。

导游职业道德培育的主要手段有()A、因人而异B、亲和力C、梯级式D、因地制宜

所谓灵活性是指导游讲解的()。A、有的放矢B、因人而异C、因时制宜D、因地制宜E、收放自如

多选题导游职业道德培育的主要手段有()A因人而异B亲和力C梯级式D因地制宜

多选题对导游人员的培训主要包括()A职业道德培训B服务意识培训C服务技能培训D语言能力培训E专业知识培训

多选题导游口头语言表达技巧要注重()。A全心投入,以情动人B抑扬顿挫,流畅自然C大方自然,注重感觉D因人而异,因地制宜

多选题导游职业道德的主要途径有()A因人而异B自我定型C亲和力D循序升高

多选题导游讲解的灵活性表现在()。A因人而异B因物而异C因时制宜D因地制宜

多选题导游讲解的灵活性表现在( )。A因人而异B因物而异C因时制宜D因地制宜E舌灿莲花

单选题导游讲解方法和技巧千差万别,各人在运用时又千变万化。导游员在导游活动中必须遵循如下原则(  )。A因人而异原则、因地制宜原则、投其所好原则B因人而异原则、因时而异原则、投其所好原则C因人而异原则、因地制宜原则、因时而异原则D因地制宜原则、因时而异原则、投其所好原则

多选题所谓灵活性是指导游讲解的()。A有的放矢B因人而异C因时制宜D因地制宜E收放自如

多选题导游员职业道德培育的主要途径有()A因人而异B亲和力C梯级式D因地制宜

多选题所谓针对性原则是指导游人员从游客的实际情况出发,()地进行导游讲解。A因人而异B因时制宜C因地制宜D有的放矢E收放自如

单选题导游职业道德培训的主要途径中梯级式的阶段为()A给的教育→钻的教育→立的教育→和的教育B给的教育→钻的教育→和的教育→立的教育C给的教育→立的教育→钻的教育→和的教育D和的教育→立的教育→钻的教育→给的教育

多选题要达到导游语言表达的第三个技巧“因人而异.因地制宜”,导游人员应()。A尽快了解旅游者的背景材料B了解客源地的知识,然后做出正确的判断C选择适当的方法调整讲解的内容D背诵导游词

判断题导游讲解要灵活,注意因人而异、因地制宜,在引导年老体弱的游客游览时,导游员的讲解要力求言简意赅。A对B错