荀子在人性论上强调性是恶的,并认为可以通过化性起伪使人改变性之恶。() 此题为判断题(对，错)。
荀子认为人性恶,恶的本性主要表现在( )。 A人的感官欲望B权势欲望C生存欲望D社会环境的影响
人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯，认为心理学研究的首要任务在于了解人，提示人性的本质，必须从人的存在出发，（）用整体分析法对人做出完备的描述；他主张还人以本来面目，研究活生生、具体的、丰富的个人。
教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要中国教育学刊决定的，教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是（）等人
人本主义心理学认为动机是人性成长发展的内在原动力。 ( )
在人性问题上，以下观点属于先验论的有（ ）A.人生而自由B.人性本善C.人性本恶D.人的本性是天赋的E.人性善恶决定与实践
认为“人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造性和无限发展的潜在可能”的理论是：（）A、认知心理学理论B、精神分析理论C、存在-人本主义心理学理论D、人性主义心理学理论
美国著名心理学家罗杰斯认为，人的本性是积极向上的。（）
人本心理学认为，人的本性是好的、中性的，人性之恶是人的基本需要（）引起的。A、受挫B、冲动C、基本需要论D、本能
对《复性书》的描述不正确的是（）A、作者是李翱B、是关于人性学说的论文C、认为“人之性皆恶”D、是融合儒道两家思想的产物
在人性的认识中，认为人性如素丝，“染于在则苍，染于黄则黄”的是（）；认为”人性之善也。犹水之就下也”的是（）；认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。
X理论认为（）。A、人性不好也不坏B、人性本恶C、人性本善D、人是社会人
Z理论认为，人既非绝对好与绝对坏；人有人性的—面、又有非人性的一面。
经济学的精髓是（）问题，在中国传统经济思想中，人们普遍认为欲富恶贫是人之本性、求富避贫是在人的本性驱动下的行为。
人性是人的各种属性的总称，人的自然属性就是人的本性。
个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。
在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是（）；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是孟轲；认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。
多选题人本主义心理学的主要特点（）A要重视人的本能的作用B人有自我实现的需要C应重视人自身的价值D要充分发挥人的潜能E人的本性都是善良的
填空题经济学的精髓是（）问题，在中国传统经济思想中，人们普遍认为欲富恶贫是人之本性、求富避贫是在人的本性驱动下的行为。
填空题在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是（）；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是孟轲；认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。
判断题个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。A对B错
多选题下列关于周敦颐的人性论正确的是（ ）。A在人性和道德问题上，周敦颐发挥了《论语》的观点B人性在诚C人的气质有刚柔之分，刚为好的品质，柔是不好的品质D圣人立教的目的就是要去除刚柔之恶E人能“无欲”，仁义道德的“本性”也就充分发挥出来了
单选题对《复性书》的描述不正确的是（）A作者是李翱B是关于人性学说的论文C认为“人之性皆恶”D是融合儒道两家思想的产物
单选题下列哪项不是人本心理学的观点？（）A人本心理学对于人性持有乐观的看法B认为人类的本性是恶的C人类的本性中原本就蕴藏着无限的潜力D主张如何改善环境，以利于人性的充分发展
判断题法家主张法治的人性论基础是人的本性是恶的。A对B错
单选题X理论认为（）。A人性不好也不坏B人性本恶C人性本善D人是社会人