儿童重复日常生活中自己或别人活动的游戏是() A、延迟模仿B、象征性游戏C、描绘式表象D、心理表象
()的出现则标志着婴儿表象能力和再现能力的初步形成。A、延迟模仿B、模仿C、适应D、抑制
语言学习中的模仿类型不包括()。 A.选择性模仿B.延迟模仿C.即时完全临摹D.延迟不完全临摹
婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（ ）。A．延迟满足B．延迟模仿C．认生D．对胎教音乐有反应
小孩看见大人拿一个烟斗抽烟很惊奇，过一会儿，他突然拿起一个木棒当烟斗做出抽烟的样子。这种行为是（ ）。A.延迟模仿B.即时模仿C.表演D.象征性游戏
皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是（ ）A.象征B.符号C.延迟模仿D.平衡
幼儿在学习英语的初期以及在正式的学习活动中（）最多，英语语音学习主要通过这种模仿完成。A、即时的、完全的临摹B、即时的、不完全的临摹C、延迟模仿D、选择性模仿
关于儿童语言学习中的模仿，表述不正确的是（）A、模仿在语言学习中的作用不宜忽视B、选择性模仿是在强化训练的情况下发生的C、选择性模仿是对范句基本理解前提下的创造性运用D、幼儿通过即时临摹、延迟模仿，产生对范例在新情景中的恰当运用
（）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力,这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径.
婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（）。A、延迟满足B、延迟模仿C、认生D、对胎教音乐有反应
皮亚杰所做的“盆景实验”说明儿童具有延迟模仿的能力。
对先前经验在延迟一定时间后出现对该经验的模仿行为叫做（）。A、观察学习B、延迟模仿C、模仿D、再现
下列哪项不是儿童在语言学习方面的模仿（）。A、延迟、不完全临摹B、即时的、完全的临摹C、即时的、不完全的临摹D、延迟模仿
在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的（）A、即时的、完全的模仿B、延迟模仿C、创造性模仿D、即时的、不完全模仿
单选题关于儿童语言学习中的模仿，表述不正确的是（）A模仿在语言学习中的作用不宜忽视B选择性模仿是在强化训练的情况下发生的C选择性模仿是对范句基本理解前提下的创造性运用D幼儿通过即时临摹、延迟模仿，产生对范例在新情景中的恰当运用
单选题婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（）。A延迟满足B延迟模仿C认生D对胎教音乐有反应
单选题在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的（）A即时的、完全的模仿B延迟模仿C创造性模仿D即时的、不完全模仿
判断题皮亚杰所做的“盆景实验”说明儿童具有延迟模仿的能力。A对B错
单选题皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是（ ）。A象征B符号C延迟模仿D平衡
判断题儿童的延迟模仿能力只是发生在动作方面。A对B错
单选题在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的( )。A即时的、完全的模仿B延迟模仿C创造性模仿D即时的、不完全的模仿
单选题在幼儿的交谈中常听到一个幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的（）A即时的、完全的模仿B延迟模仿C创造性模仿D即时的不完全模仿
单选题幼儿在学习英语的初期以及在正式的学习活动中（）最多，英语语音学习主要通过这种模仿完成。A即时的、完全的临摹B即时的、不完全的临摹C延迟模仿D选择性模仿
单选题对先前经验在延迟一定时间后出现对该经验的模仿行为叫做（）。A观察学习B延迟模仿C模仿D再现