填空题周卫报告中指出:教育的资源不再(),学习将跨越时间和空间。

填空题
周卫报告中指出:教育的资源不再(),学习将跨越时间和空间。

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相关考题:

按(),语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。A、活动形式B、课题性质C、活动的时间与空间D、资源利用情况

AECT’94定义将教育技术领域的评价对象界定为() A、学习过程B、学习资源C、学习过程与学习资源D、学习结果

十九大报告中指出,军队将开展( )主题教育。

15、十九大报告中指出,军队将开展( )主题教育A维护核心、听从指挥B两学一做C学习贯彻十九大精神D传承红色基因、担当强军重任

2011年颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将教学资源分为人力资源,内容资源、场地器材资源、信息资源和(  )A.空间资源B.时间资源C.物质资源D.精神资源

开放教育的学习时间和空间是封闭的。

网络学习空间的构建,就是“三通两平台”,就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通。

语文教育跨越式发展实验的目的是使学生用更多的时间提高学习质量

关于知识传递,下述说法错误的是()A、知识必须跨越时间、空间或组织层级的边界,才能实现主体的学习B、跨越时间的边界,指的是知识不能囿于个人,应当成为组织中的共有物C、跨越空间的边界是知识可以跨越地域、国家,使分布在不同地理位置上的主体可以拥有一致的知识D、知识的新颖性是对知识的发出者而言的

单选题关于知识传递,下述说法错误的是()A知识必须跨越时间、空间或组织层级的边界,才能实现主体的学习B跨越时间的边界,指的是知识不能囿于个人,应当成为组织中的共有物C跨越空间的边界是知识可以跨越地域、国家,使分布在不同地理位置上的主体可以拥有一致的知识D知识的新颖性是对知识的发出者而言的

填空题周卫报告中指出:以学生()的学校活动重建课堂教学规范;以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”,促成以“学习参与”为主的家校关系重建;构建起“学习共同体”的活动系统。

填空题周卫报告中指出:以“倾听儿童心声”、串联儿童思考,反刍教材表述作为教学的()。

填空题周卫报告中指出:以“公共性”、“民主主义”、“卓越性”三大原理作为()的哲学。

问答题结合周卫老师报告简述教师学习特点。

多选题周卫报告中指出,以学生的()的学习活动重建课堂教学规范。A自主探究B活动作业C合作学习D分享表达

填空题周卫报告中指出:以学生“活动作业、合作学习、分享表达”的学习活动重建课堂()。

判断题开放教育的学习时间和空间是封闭的。A对B错

填空题周卫报告中指出:教师具备的()包括:学科教学的特殊案例、个别经验

单选题周卫报告中指出,教师具备的()包括,学科科学的特殊案例,个别经验等。A原理知识B案例知识C策略知识D教育理论

填空题周卫报告中指出:教师具备的的()包括,运用原理于案例的策略,其核心是反思。

填空题周卫报告中指出:提高学生参与度,需要提供学生()地参与学习活动的机会。

问答题周卫报告中简述教师学习特点?

填空题教育的资源不再局限于(),学习将跨越时代、时间和空间。

判断题周卫报告中指出:评估教师的教要看是否“促进教育机会均等。”A对B错

填空题周卫报告中指出:“课程改革实施——()可以引导教师一步步走进新课程。”

填空题周卫报告中指出:以学生活动作业、合作学习、分享表达的学习活动重建课堂()。

填空题网络教育资源通过()的连通,为人们提供了一种高效、便捷的施教、学习、管理和服务的途径,从而打破教育过程在时间和空间上的限制,大大推动教育全球化的进程。