AECT’94定义将教育技术领域的评价对象界定为() A、学习过程B、学习资源C、学习过程与学习资源D、学习结果

AECT’94定义将教育技术领域的评价对象界定为()

A、学习过程

B、学习资源

C、学习过程与学习资源

D、学习结果

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根据AECT’94教育技术领域定义,教育技术的设计子范畴包含四个主要方面() A.教学系统设计B.学习者特征C.教学策略D.讯息设计E.教学目标设计F.教学活动设计
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教育技术的AECT’94定义,教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的()、开发、利用、管理与评价五个方面。 A、设计B、构思C、计划D、创建
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分析比较AECT′94定义和AECT′05定义。
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AECT94定义认为教育技术是对学习过程和（）进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
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根据AECT94定义，教育技术的研究对象是A．教学手段和教学方法B．学生的学习过程C．学习资源D．学习过程和学习资源
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【单选题】根据AECT94定义,教育技术的研究对象____________A．学习过程和学习资源B．学习态度C．学习结果D．学习动机
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6、根据AECT94定义，教育技术的研究对象是：A．教学手段和教学方法B．学生的学习过程C．学习资源D．学习过程和学习资源
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AECT94定义：“教育技术是设计、开发、利用、管理和评价 和学习资源的 ”。
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AECT94定义：“教育技术是设计、开发、利用、管理和评价 和学习资源的 。
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