元认知策略大致可分为以下三种：计划策略、监控策略、调节策略。阅读时对注意加以跟踪，对材料进行自我提问属于以上三种策略中的监控策略。 （ ）
（ ）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。A.反思策略B.内省策略C.元认知策略D.监视策略
根据学习策略的应用范围,可将学习策略分为资源管理策略、认知策略、自我监控策略和自学策略。() 此题为判断题(对，错)。
资源管理策略包括（ ）A.时间管理策略 B.努力管理策略C.调节策略 D.监控策略E.学生求助策略
在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是A.元认知策略B.资源管理策略C.精细加工策略D.组织策略
学习策略的分类包括认知策略、元认知策略及（）A资源管理策略B监控策略C复述策略D组织策略
元认知策略是指控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略，主要包括（）A学业求助策略、努力管理策略B计划策略、监控策略、调节策略C时间管理策略、学业求助策略D学习环境管理策略、时间管理策略
集中智能馈线自动化系统需要建设通信网络并在（）控制下进行故障处理，不仅可以在故障发生时起作用，而且在正常运行时也可以对配电网进行监控，其故障处理策略也可以根据实际情况自动调整。A、调度员B、配电终端C、配电自动化子站D、配电自动化主站
根据学习策略的涵盖成分，可将学习策略分为（）。A、资源管理策略B、认知策略C、自我监控策略D、自学策略
主机运维策略下的进程异常监控策略可以对（）进行监控。A、未响应窗口监控B、意外退出进程监控C、意外服务监控D、进程锁死
通用学习策略中属于元认知监控策略的有（）。A、领会监控B、经验监控C、策略监控D、注意监控
（）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。A、反思策略B、内省策略C、元认知策略D、监视策略
儿童常用的学习策略包括复述策略、表象加工策略和（）A、资源管理策略B、监控策略C、讲述策略D、组织策略
学生在学习时能主动选择安静的环境，这是（）策略A、监控策略B、调节策略C、认知策略D、资源管理策略E、可逆性
在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。A、复述策略B、组织策略C、精加工策略D、监控策略
杀毒软件运行监控策略中，如客户端未运行防病毒软件，管理员可以对其（）。A、仅提示B、断开网络C、禁止开机D、自动重启
主机运维策略下的运行资源监控策略中，可以对（）进行上报。A、CPU信息B、内存信息C、硬盘信息D、电源运行状态
对学习过程的监控和调节属于学习策略中的（）A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、组织策略
多选题杀毒软件运行监控策略中，如客户端未运行防病毒软件，管理员可以对其（）。A仅提示B断开网络C禁止开机D自动重启
多选题通用学习策略中属于元认知监控策略的有（）。A领会监控B经验监控C策略监控D注意监控
单选题(2014山东济宁)用来调节和控制学习过程、保障信息加工过程有效进行的学习策略是()A学习认知策略B学习监控策略C资源管理策略D补偿性策略
单选题儿童常用的学习策略包括复述策略、表象加工策略和（）A资源管理策略B监控策略C讲述策略D组织策略
单选题学习策略的分类包括认知策略、元认知策略及（）A资源管理策略B监控策略C复述策略D组织策略
单选题学生在学习时能主动选择安静的环境，这是（）策略A监控策略B调节策略C认知策略D资源管理策略E可逆性
多选题根据学习策略的涵盖成分，可将学习策略分为（）。A资源管理策略B认知策略C自我监控策略D自学策略
多选题主机运维策略下的进程异常监控策略可以对（）进行监控。A未响应窗口监控B意外退出进程监控C意外服务监控D进程锁死
单选题（）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。A反思策略B内省策略C元认知策略D监视策略