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多选题
李某一家是在某社区租房住的外来务工人员,李某想把无暇照顾的父亲送到社区养老机构,但被该机构以非本地户籍人口为由拒绝。社会工作者小张了解情况后,协助李某找到一名家政工作人员照顾父亲,又及时向该机构反映了李某的困难,最终该机构同意接收李某的父亲,并承诺向所有居住在本社区的老年人开放,在此过程中,小张承担的间接服务角色包括( )。[2010年真题]
A
行政管理者
B
引导者
C
研究者
D
资源筹措者
E
政策影响者
参考答案
参考解析
解析:
社会工作者承担的间接服务角色主要包括:①行政管理者;②资源筹措者;③政策影响者;④研究者。题中,小张对与助人相关的诸多资源、信息进行协调、安排和管理,以实现该过程的高效,承担了行政管理者角色;为了有效助人,小张联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员,向他们筹集服务对象所需要的资源,承担了资源筹措者角色;对现有的政策或制度进行必要的改变,承担了政策影响者角色。
社会工作者承担的间接服务角色主要包括:①行政管理者;②资源筹措者;③政策影响者;④研究者。题中,小张对与助人相关的诸多资源、信息进行协调、安排和管理,以实现该过程的高效,承担了行政管理者角色;为了有效助人,小张联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员,向他们筹集服务对象所需要的资源,承担了资源筹措者角色;对现有的政策或制度进行必要的改变,承担了政策影响者角色。
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多选题学校社会工作者小赵拟采用“社区-学校型”学校社会工作方式来设计服务方案。下列小赵的服务中,采用了该方式的有( )。A辅导六年级学生的功课B成立课余辅导家长互助会C追踪毕业学生就业情况D主持“师生情”主题晚会E鼓励学生参与社区服务
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单选题立新初中毕业后就在一家制药厂工作,她的主要工作就是将药品装盒,没有什么技术水平,收入也很低,就在前不久,工厂进行整改裁员,立新下岗了。下岗后的立新也曾到处找工作,但因为文化水平低,又没有什么技能,一直没能找到工作,没有了经济来源,家里的生活也越来越困难,这让立新非常苦恼。社会工作者如果要为立新提供间接服务,应( )。A
给立新进行心理辅导B
教导立新工作面试的技巧C
给立新提供经济资助D
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单选题社会工作者小王正在进行一项关于如何提升社区认同感的研究。他与社区的年轻人一起走访社区的老年人,了解并记录社区的历史,收集社区的老物件,并举办了一个以"我们的历史"为主题的系列展示。事后,小王与大家一起对这些活动进行了总结反思,对于进一步提升社区认同感形成了更明确的工作计划。小王的这项研究主要采用()方法。A
实验研究B
问卷调查C
个案研究D
行动研究
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保持中立,劝阻组员不要争执B
归纳各方意见和建议,形成结论C
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单选题埃里克森认为个体在成年早期的任务是()。A
培养和指导下一代,生产与创造B
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单选题社会工作是社会工作者的专业共同体,社会工作者在以自己的专业技能服务人群的同时,也要对专业共同体负责,要对同事负责,下列做法中,不属于社会工作者对同事的伦理责任是( )。A
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倡导者C
使能者D
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小组活动的规模
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单选题关于社会工作研究方法论的说法。正确的是( )。A
实证主义方法论认为社会现象具有不可重复性B
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单选题在社会策划模式中,社会工作者在建立目标之后紧接着需要做的是()A
评估所在社会服务机构执行该计划的优势劣势B
列出所有能达到目标的可行性方案并比较选择C
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单选题某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏”的活动方案,目的是通过游戏促进贫困家庭孩子进行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方案交给了担任某公司经理的表哥,希望他的企业能捐款,帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于( )。[2009年真题]A
项目申请B
电话劝募C
私人恳请D
特别事件筹款
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单选题社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境,并表示关心,目的是发现问题,引导其理性面对。从社会工作督导过程角度看,老薛所运用的技巧是()A
分享感受B
开展话题C
相互契合D
订立协议
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多选题任务中心模式认为,社会工作者与服务对象之间通过具体的沟通,把自己的想法传递给服务对象,推动服务对象发生改变,该模式中的有效沟通必须具备的要素有( )。[2015年真题]A沟通需要聚焦于问题B沟通与服务介入过程紧密联系C沟通需要社会工作者的及时回应D沟通中鼓励服务对象放弃自己的想法和意见E沟通需要社会工作者分享经验和感受
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