单选题教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动叫做（）A教育B教学C智育D上课

单选题
教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动叫做（）
A

教育

B

教学

C

智育

D

上课

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教师和学生以课堂为主渠道,以教材为中介,学生在教师的指导下,在教师的教和学生的学的统一活动中,通过沟通、交流与合作,促进学生掌握知识与自我发展的活动,叫做()。 A.课外活动B.教学C.社会实践D.课后辅导
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教学是_________和________共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
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教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动称为()。 A.教学B.教学过程C.上课D.课堂讨论
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解释的含义是.() A、咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说B、为来访学生提供关于现实世界的某种看法C、咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享D、根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释
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教学是由教师教和学生学所组成的师生交往、积极互动、__________的双边活动过程。
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现代教师观在教学活动中强调（ ）作用。 A．教师的权威 B．学生的主体 C．社会参与 D．教师和学生的共同
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教学活动由( )共同参与。 A、教师和学生B、教师和环境C、学生和环境D、学校和学生
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教学过程是教师教授活动和学生学习活动相统一的双边活动过程,教学过程是人与人的关系,是师生双方共同的认识活动。() 此题为判断题(对，错)。
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学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（　　）。A.上课B.教学C.智育D.教育
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谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是（）。A、以教师为主的活动B、以学生为主的活动C、师生双边活动平衡D、运用多媒体技术
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教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动叫做（）A、教育B、教学C、智育D、上课
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（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
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（）是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动，它是幼儿园课程实施的重要途径。A、游戏活动B、生活活动C、交往活动D、教学活动
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教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
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（）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。A、课堂组织B、课堂管理C、课堂安排D、课堂氛围
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现代教师观在教学活动中强调（　）作用。A、教师的权威B、学生的主体C、社会参与D、教师和学生的共同
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体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）A、双边活动过程B、学生单方面的参与过程C、教师单方面参与的过程D、学校参与的过程
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（）是由教师的教和学生的学构成的双边的教育活动。
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教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)
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单选题谈语法、讨论法和陶冶法的共同特征是（）A以教师为主的活动B以学生为主的活动C师生双边活动平衡D运用多媒体技术
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单选题体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）A双边活动过程B学生单方面的参与过程C教师单方面参与的过程D学校参与的过程
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单选题教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动叫做（）A教育B教学C智育D上课
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单选题（）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。A课堂组织B课堂管理C课堂安排D课堂氛围
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填空题（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
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单选题现代教师观在教学活动中强调（　）作用。A教师的权威B学生的主体C社会参与D教师和学生的共同
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单选题（）是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动，它是幼儿园课程实施的重要途径。A游戏活动B生活活动C交往活动D教学活动
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判断题教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。A对B错
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判断题教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)A对B错
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