单选题()是先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告出一个总分数、总等级或总评价。A等级报告B评语报告C分项报告D综合报告

单选题
()是先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告出一个总分数、总等级或总评价。
A

等级报告

B

评语报告

C

分项报告

D

综合报告


参考解析

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下列属于选拔性测评特点的是( )。A.强调区分功能B.测评标准刚性强C.测评过程强调客观性D.测评指标具有灵活性E.结果体现为分数或等级

选拔性员工素质测评的主要特点包括()。A:强调测评的区分功能B:测评的过程强调客观性C:测评指标具有灵活性D:结果体现为分数或等级E:测评标准具有机动性

对于选拔性测评,说法正确的有()。A:强调测评的区分功能B:测评标准刚性强C:测评注重客观性D:测评指标有灵活性E:结果体现为分数或等级

按照形式划分,人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、()和评语报告。A、分项报告B、综合报告C、等级报告D、常模报告

人员测评与选拔结果的报告是素质测评信息的输出或反馈。

()是先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告出一个总分数、总等级或总评价。A、等级报告B、评语报告C、分项报告D、综合报告

按形式分,人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、()。

先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性,缺点是看不出具体优缺点的报告形式是()A、分项报告B、综合报告C、分数报告D、等级报告.

下列属于选拔性测评特点的是()。A、强调区分功能B、测评标准刚性强C、测评过程强调客观性D、测评指标具有灵活性E、结果体现为分数或等级

下列关于员工素质选拔性测评的说法,正确的有()。A、强调测评的区分功能B、测评标准刚性弱C、测评过程强调主观性D、测评指标具有灵活性E、结果体现分数或等级

人员测评与选拔结果分数、等级、评语这三种形式的报告是完全独立的,不存在递进关系。

所谓分数报告就是以分数的形式反馈测评与选拔结果。

()是测评与选拔结果报告的基础。A、分数报告B、分项报告C、等级报告D、评语报告

人员测评与选拔结果报告按照内容,可分为分项报告与()。

测评结果的报告方式按内容分有()。A、分数报告与等级报告B、等级报告与评语报告C、分项报告与综合报告D、口头报告与综合报告

根据测评的各种结果,对被测试者进行总的综合评价的测评技术,是评判技术。()

测评与选拔结果报告的基础形式是()A、等级报告B、评语报告C、个人报告D、分数报告

单选题()是测评与选拔结果报告的基础。A分数报告B分项报告C等级报告D评语报告

单选题测评结果的报告方式按内容分有()。A分数报告与等级报告B等级报告与评语报告C分项报告与综合报告D口头报告与综合报告

判断题根据测评的各种结果,对被测试者进行总的综合评价的测评技术,是评判技术。()A对B错

多选题下列关于员工素质选拔性测评的说法,正确的有()。A强调测评的区分功能B测评标准刚性弱C测评过程强调主观性D测评指标具有灵活性E结果体现分数或等级

单选题测评与选拔结果报告的基础形式是()A等级报告B评语报告C个人报告D分数报告

单选题先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性,缺点是看不出具体优缺点的报告形式是()A分项报告B综合报告C分数报告D等级报告.

单选题()是先分项测评,最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果,报告出一个总分数、总等级或总评价。A等级报告B评语报告C分项报告D综合报告

单选题按照形式划分,人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、()和评语报告。A分项报告B综合报告C等级报告D常模报告

判断题所谓分数报告就是以分数的形式反馈测评与选拔结果。A对B错

填空题按形式分,人员测评与选拔结果报告可分为分数报告、等级报告、()。

填空题人员测评与选拔结果报告按照内容,可分为分项报告与()。