多选题下列关于员工素质选拔性测评的说法,正确的有()。A强调测评的区分功能B测评标准刚性弱C测评过程强调主观性D测评指标具有灵活性E结果体现分数或等级

多选题
下列关于员工素质选拔性测评的说法,正确的有()。
A

强调测评的区分功能

B

测评标准刚性弱

C

测评过程强调主观性

D

测评指标具有灵活性

E

结果体现分数或等级


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解析: 暂无解析

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员工素质测评的类型有( )。A.诊断性测评B.选拔性测评C.考核性测评D.开发性测评E.综合性测评

( )是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。A.选拔性测评B.考核性测评C.开发性测评D.诊断性测评

员工素质测评的类型主要有( )。A.开发性测评B.选拔性测评D.诊断性测评C.综合性测评E.考核性测评

以摸清情况,了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是( )。A.选拔性测评B.考核性测评C.开发性测评D.诊断性测评

下列哪项是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评?( )A.诊断性测评B.考核性测评C.开发性测评D.选拔性测评

选拔性员工素质测评的特点包括()。A:强调测评的区分功能B:测评标准刚性弱C:测评指标具有灵活性D:测评标准刚性强E:强调测评过程客观性

下列关于员工素质诊断性测评的说法,正确的有()A:测评的结果不公开B:测评指标较灵活C:具有较强的系统性D:强调测评的区分功能E:测评的内容十分精细

员工素质测评的类型包括()A:选拔性测评B:淘汰性测评C:开发性测评D:诊断性测评E:考核性测评

以摸清情况,了解测评对象的优势和不足,进而开发员工素质为目的的员工素质测评类型是()。A:选拔性测评B:考核性测评C:开发性测评D:诊断性测评

关于员工素质诊断性测评的说法,正确的是( )。A:强调测评的区分功能B:具有较强的系统性C:测评的内容十分精细D:测评指标具有灵活性E:测评的结果不公开

员工素质测评的类型主要有(  )。A.选拔性测评B.激励性测评C.开发性测评D.诊断性测评E.考核性测评

下列关于员工素质诊断性测评的说法,正确的有(  )。A.测评的结果不公开B.测评指标较灵活C.具有较强的系统性D.强调测评的区分功能E.测评的内容十分精细

()是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。A:选拔性测评B:考核性测评C:开发性测评D:诊断性测评

员工素质测评的类型主要有()。A:开发性测评B:选拔性测评C:综合性测评D:诊断性测评E:考核性测评

关于员工素质诊断性测评的说法,正确的是( )A.强调测评的区分功能B.具有较强的系统性C.测评的内容十分精细D.测评指标具有灵活性E.测评的结果不公开

某企业通过笔试、面试等程序选拔了30位优秀员工。(1)企业员工素质测评导致测评结果误差的原因是什么?(2)员工素质测评结果处理的常用分析方法。(3)员工素质测评结果处理的方法中,集中趋势分析中的集中量数有什么作用?常见的集中量数有哪些?

以摸清情况,了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是()。A:选拔性测评B:考核性测评C:开发性测评D:诊断性测评

以了解企业员工素质现状为目的的测评是()A、选拔性测评B、配置性测评C、开发性测评D、诊断性测评

在组织人才测评中,以了解员工素质现状为目的的测评是()A、选拔性测评B、配置性测评C、开发性测评D、诊断性测评

员工素质测评方法的类型包括()。A、选拔性测评B、补偿性测评C、开发性测评D、考核性测评E、诊断性测评

下列关于员工素质选拔性测评的说法,正确的有()。A、强调测评的区分功能B、测评标准刚性弱C、测评过程强调主观性D、测评指标具有灵活性E、结果体现分数或等级

单选题以了解企业员工素质现状为目的的测评是()A选拔性测评B配置性测评C开发性测评D诊断性测评

多选题下列关于员工素质诊断性测评的说法,正确的有(  )。[2013年5月二级真题]A测评的结果不公开B测评指标较灵活C具有较强的系统性D强调测评的区分功能E测评的内容十分精细

多选题员工素质测评方法的类型包括()。A选拔性测评B补偿性测评C开发性测评D考核性测评E诊断性测评

单选题在组织人才测评中,以了解员工素质现状为目的的测评是()A选拔性测评B配置性测评C开发性测评D诊断性测评

单选题以摸清情况,了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是()。A选拔性测评B考核性测评C开发性测评D诊断性测评

单选题(  )是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。A选拔性测评B考核性测评C开发性测评D诊断性测评