单选题某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）。A根据日夜和季节变化来对时间定向B依靠生理变化产生对时间的条件反射C能够对持续时间进行估计D有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
单选题
某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）。
A
根据日夜和季节变化来对时间定向
B
依靠生理变化产生对时间的条件反射
C
能够对持续时间进行估计
D
有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
参考解析
解析：
幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把时间知觉和时间概念结合起来。婴儿主要依靠生理上的变化产生对时间的条件反射。随着年龄的增长，儿童不仅有生物性的时间知觉，还有了与具体事物和事件联系进行时间定向。6岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。
相关考题：
下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是( )。 A．幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B．游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间 C．制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D．安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。()时间不得少于三小时半。幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。A.两次户外活动B.两次活动C.两餐间隔D.早餐到午睡
因下雨，天很快就黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家啊。”这说明幼儿对时间的感知依靠的是（ ）。A.生活中接触到的周围现象的变化B.感受季节的变化C.观察钟表的行走D.生活中发现日历的变化
单选题下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。A幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间C制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D制订幼儿～日生活作息制度要考虑到家长的需求
单选题某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）。A根据日夜和季节变化来对时间定向B依靠生理变化产生对时间的条件反射C能够对持续时间进行估计D有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
单选题下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是（ ）。A幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间C制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
多选题下列表述正确的有（）A小班幼儿能结合具体生活活动认识早上、晚上B中大班幼儿对昨天、今天、明天能分辨清楚C中大班幼儿对上午、下午的时间概念能分清D中大班幼儿对大前天、大后天能分清