维纳认为,人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。() 此题为判断题(对，错)。
归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（ ）A．努力B．运气C．能力D．任务难度
心理学家维纳认为，人们对自己的成功和失败主要归因于以下因素()A、努力B、能力C、任务难度D、机遇
维纳(1974)认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下几个原因( )。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
维纳归因理论中内部且稳定的归因是（ ）。A．能力B．努力C．任务难度D．运气
根据维纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是（ ）。A.努力B.能力C.任务难度D.运气好坏
对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（ ）。A.能力和努力程度B.能力和运气好坏C.能力和任务难度D.努力和任务难度
维纳归因理论中内部且稳定的归因是（ ）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
成败归因理论认为，个体对成败的归因结果主要有能力、（）、运气和（）四种。
根据美国心理学家维纳的归因三维模式理论，可以把人们的行为获得成功或遭到失败的因素分为哪些方面？（）A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、运气好坏
根据维纳的归因模型，下列属于稳定内因的是（）。A、任务难度B、努力C、运气D、能力
维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A、能力B、努力C、运气D、任务难度
归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（）A、能力B、努力C、运气D、任务难易
根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A、运气B、能力C、任务D、努力
根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A、能力B、努力C、任务D、运气
归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。A、努力B、运气C、能力D、任务难度
根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A、能力B、努力C、任务D、运气
维纳认为人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（ ）
成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。
根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是（）。A、运气B、能力C、努力D、任务
多选题根据美国心理学家维纳的归因三维模式理论，可以把人们的行为获得成功或遭到失败的因素分为哪些方面？（）A能力高低B努力程度C任务难易D运气好坏
单选题维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A能力B努力C运气D任务难度
判断题维纳认为，人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。A对B错
判断题成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。A对B错
单选题归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。A努力B运气C能力D任务难度
单选题根据维纳的归因模型，下列属于稳定内因的是（）。A任务难度B努力C运气D能力
判断题维纳认为人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（ ）A对B错
多选题心理学家维纳认为，人们对自己的成功和失败主要归因于以下因素：（）A努力B能力C任务难度D机遇