判断题教师在演示挂图时，可以同时板书。A对B错
判断题
教师在演示挂图时，可以同时板书。
A
对
B
错
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如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现有的多媒体资源 （选项中所涉及到的课件已存在，无须教师另行制作）（）A、模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序B、教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习C、教师在黑板上板书该生字，一笔一划地演示正确的笔划顺序D、放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序
在课堂上使用多媒体时，演示的节奏不容易把握；从教育技术的角度出发，正确的演示多媒体的节奏是（）。A、教师专著于演示多媒体，直至多媒体演示结束B、教师在播放媒体时注意学生的反应，通过学生的表情、眼神等加强交流，如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等C、根据授课教师的喜好而定，有时候慢速演示，有时候快速演示D、在上课一开始就迅速演示多媒体，然后重新演示一遍
如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源（）A、教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B、学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C、放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D、教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
随着教育信息化的发展，演示课件的制作和使用已成为现代教师必备的技能。下列说法中，正确的有（）A、常用的演示型课件制作软件有WPS、PowerPoint、Authorware、Flash等B、教师在制作课件时，要把板书的内容都呈现在课件上并通过投影显示C、演示课件只是起辅助教学的作用，在课堂中起主导作用的还是老师D、多媒体技术的普遍应用，演示课件在课堂教学中的功能越来越强大，教师应花大量的时间精力制作课件以减轻上课的负担
在初读课文时，教师需要让学生带着问题阅读课文，读完之后将参考答案与自己的思考进行对照。从教育技术的角度考虑，在这一过程中，以下哪种方法体现了课程教学与信息技术的整合？（）A、教师口头叙述问题，学生读完课文，教师说出答案；B、教师口头叙述问题，将答案板书于黑板；C、教师将问题板书于黑板，口头叙述答案；D、教师将问题以PPT演示文稿出示，单击鼠标时出示答案。
多选题如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现有的多媒体资源（选项中所涉及到的课件已存在，无须教师另行制作）（）A模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序B教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习C教师在黑板上板书该生字，一笔一划地演示正确的笔划顺序D放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序
单选题教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。A实物演示B标本演示C模型演示D挂图演示