在整合教学内容时，对于有纵横因素关系的教学内容可以利用哪种板书方法（ ）。A.制表法B.演示法C.平铺法D.多媒体

在整合教学内容时，对于有纵横因素关系的教学内容可以利用哪种板书方法（ ）。

A.制表法
B.演示法
C.平铺法
D.多媒体

参考解析

解析：制表法是将了解的有关内部控制制度用一定的表格概括表示的方法。用表格描述的内部控制的情况，条理清楚，问题突出，比较直观，便于理解、阅读和评价。故正确答案为A项。

相关考题：

在设计教学的时候首先要设计()。 A.学习目标B.教学内容C.学生分析D.板书
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教学计划是( )。A.对教学内容的整合B.对教学形式的整合C.对课程设置的整合D.对教学方法的整合
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音乐教学过程是由多种因素构成的，其中()是最重要的四种要素。A.学生、教师、教学内容、方法B.学生、教学内容、重难点、方法C.教师、方法、教学内容、工具D.学生、教师、教学设计、方法
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教案中需周密考虑和精心设计的内容包括（）。A、教学内容安排B、教学步骤构思C、教学方法选择D、板书设计E、报酬
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编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）等都要做周密考虑和安排。A、教室B、教学内容C、教学步骤D、教学方法E、板书设计
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在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系
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教师在选择和运用教学模式、方法、手段时，首先应该考虑自身的优势和特点，而教学目标、教学内容等因素应处于其次。
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（）是教学的主要矛盾关系。A、学生与教学内容的关系。B、教师与教学内容的关系。C、学校与教学内容的关系。D、师生关系。
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编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）、教学步骤、教学方法、板书设计、教具或教学手段等都要做周密考虑和安排。A、时间B、地点C、教师D、教学内容
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主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。
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（）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。A、辅助板书B、系统板书C、基本板书D、主板书
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音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。A、学生、教师、教学内容和形式B、学生、教师、教学方法和类型C、学生、教师、教学内容和方法D、学生、教师、教学内容和种类
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学习的主体因素是（）。A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法
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如何才能做到对教学内容的有效整合？
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教学设计的前提工作、教学设计的基础工作是（）。A、教学目标的确定B、板书设计C、教学方法的选择D、教学内容的处理
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体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。A、体育教学内容的创编与加工B、体育教学内容的增加与完善C、体育教学内容的改造与加工D、体育教学内容的修改与整合
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随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（）。A、提纲式板书B、重点词语式板书C、对比式板书D、问答式板书
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教学过程是由4个基本因素组成的，且各个因素在相互联系中发挥作用，缺一不可，这4个基本因素为（）。A、教师、学员、管理人员、教学内容B、教师、教室、管理人员、教学内容C、教师、学员、教学设施、教学内容D、教师、学员、教学内容、教学手段
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单选题体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和（）。A体育教学内容的创编与加工B体育教学内容的增加与完善C体育教学内容的改造与加工D体育教学内容的修改与整合
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问答题如何才能做到对教学内容的有效整合？
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单选题编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）、教学步骤、教学方法、板书设计、教具或教学手段等都要做周密考虑和安排。A时间B地点C教师D教学内容
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多选题编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）等都要做周密考虑和安排。A教室B教学内容C教学步骤D教学方法E板书设计
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单选题贯穿整个教学过程最基本的一对关系是（）A教师与学生B教学内容与教学方法C教师与教学内容D学生与教学方法
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单选题（）是教学的主要矛盾关系。A学生与教学内容的关系。B教师与教学内容的关系。C学校与教学内容的关系。D师生关系。
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判断题在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系A对B错
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单选题音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。A学生、教师、教学内容和形式B学生、教师、教学方法和类型C学生、教师、教学内容和方法D学生、教师、教学内容和种类
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单选题随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（　　）。A提纲式板书B重点词语式板书C对比式板书D问答式板书
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