听话能力结构包括() A、言语的感知与记忆B、言语的理解与组织C、言语的反应与品评D、言语的创造
航空维修中，情景意识涉及的过程是A.推断—感知—理解B.感知—推断—理解C.感知—理解—推断D.理解—推断—感知
言语过程通常包括这样几个过程:() a.言语的理解过程b.言语的感知过程c.言语的想象过程d.言语的分析过程e.言语的表达过程
言语活动的过程，有表达和感知与理解两个基本过程。()
《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()。A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量及数量关系C、感知形状与空间关系D、掌握数学知识概念
数学认知不包含哪项内容?()A.初步感知生活中数学的有用和有趣B.感知和理解数、量和数量关系C.感知形状与空间关系D.学习十以内的加减法
听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系统密切相关。
言语理解的心理加工过程中，语音感知和语音辨析不具有先天性。
航空维修中，情景意识涉及的过程是；（）A、推断一感知一理解B、感知一推断一理解C、感知一理解—推断D、理解一推断一感知
听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估，需要综合评估助听后的听觉能力包括（）。A、听觉感知B、言语识别C、听觉定向D、选择性听取及日常活动的听觉感知E、言语理解和意见反馈
言语活动的过程有两个基本过程（）A、认识过程B、表达过程C、实践过程D、感知与理解过程
言语理解的基本任务：对所感知的言语信号进行（）而揭示其思想内容。
3-4岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
行政职业能力测验包括五大部分内容：（）A、言语理解与表达人物关系判断推理常识判断和资料分析B、言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析C、言语理解与表达数量关系错误推理常识判断和资料分析D、言语理解与表达数量关系判断推理科学常识和资料分析
表达性言语是指言语活动的（）A、说话或书写B、听话或阅读C、感知过程D、理解过程
判断题言语理解的心理加工过程中，语音感知和语音辨析不具有先天性。A对B错
多选题听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估，需要综合评估助听后的听觉能力包括（）。A听觉感知B言语识别C听觉定向D选择性听取及日常活动的听觉感知E言语理解和意见反馈
多选题《指南》科学领域中，数学认知的目标有（）。A初步感知生活中数学的有用和有趣B感知和理解数、量及数量关系C感知形状与空间关系D喜欢自然界与生活中美的事物
填空题言语理解的基本任务：对所感知的言语信号进行（）而揭示其思想内容。