家长要对儿童的新奇想法和独特行为抱有期望,予以重视,并加以积极的引导。() 此题为判断题(对，错)。
重视并积极利用婴幼儿发展的敏感期,这体现了婴幼儿保育与教育的()。 A.适时性原则B.趣味性原则C.安全性原则D.榜样性原则
幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的影响,这反映了幼儿教师劳动的______________。 A、榜样性B、模仿性C、示范性D、引导性
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时提出的要求既不过高也不过低,而是适合孩子的年龄和能力。这体现了教育的() A.适切性原则B.渐进性原则C.科学性原则D.理智性原则
学前儿童家庭创造教育的原则有（）、示范性。A、全面性B、个别性C、活动性D、民主性E、统一性
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（）。A、理智性原则B、渐进性原则C、指导性原则D、科学性原则
家庭教育中，作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性，引导自觉地努力，形成良好个性品质，这体现了家庭教育的（）
家长自身的因素对孩子的创造力的发展有重要的影响，体现了学前家庭创造性教育的个别性原则。
体育锻炼的科学体系内容繁杂，但其中的（）、（）、三要素对预防运动损伤很重要（）A、全面性、渐进性、预防性B、全面性、渐进性、个别性C、渐进性、预防性、个别性D、全面性、预防性、个别性
日本写作教学更加更注重引导学生关注生活、关注社会，这体现了日本写作教学（）。A、重视实用B、强调体验C、重视技能D、强调写作为先
家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。A、全面性B、个别性C、活动性D、宽松性
不同的儿童具有不同的先天特点和后天环境，因此进行创造教育要坚持（）原则。A、全面性B、个别性C、活动性D、赞赏性
家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A、科学性B、理智性C、一致性D、渐进性
/"潮汐车道/"、把公交车悬挂起来、会飞的汽车等想法体现了创意的（）。A、新颖性B、实用性C、个别性D、差异性
某创意具有差异化的解决方法，这体现了创意的（）。A、新颖性B、实用性C、个别性D、差异性
苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该（）。A、严格要求B、热爱学生C、公正平等D、赞赏引导
单选题苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该（）。A严格要求B热爱学生C公正平等D赞赏引导
填空题家庭教育中，作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性，引导自觉地努力，形成良好个性品质，这体现了家庭教育的（）
多选题学前儿童家庭创造教育的原则有（）、示范性。A全面性B个别性C活动性D民主性E统一性
单选题学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机；这体现了（）A理智性原则B渐进性原则C适切性原则D科学性原则
单选题家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。A全面性B个别性C活动性D宽松性
单选题家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A科学性B理智性C一致性D渐进性
单选题家长对儿童的新奇想法抱有期望、重视，并积极加以引导，这体现了（）。A示范性B个别性C赞赏性D全面性
单选题体育锻炼的科学体系内容繁杂，但其中的（）、（）、三要素对预防运动损伤很重要（）A全面性、渐进性、预防性B全面性、渐进性、个别性C渐进性、预防性、个别性D全面性、预防性、个别性
单选题儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的()。A全面性B创造性C示范性D综合性
单选题不同的儿童具有不同的先天特点和后天环境，因此进行创造教育要坚持（）原则。A全面性B个别性C活动性D赞赏性
判断题家长自身的因素对孩子的创造力的发展有重要的影响，体现了学前家庭创造性教育的个别性原则。A对B错