“能熟练使用筷子”，该典型表现所属于的年龄段是( )。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁
“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标涉及的年龄段是（ ）。A.3—4岁B.4—5岁C.5—6岁D.6—7岁
哪个年龄段的幼儿规则意识已萌芽，但是非观念较模糊（）A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
能够运用积木、拼图、乐高来进行搭建积木、玩拼图、插乐高等游戏的年龄段是（）A、1~2岁B、3岁C、2~3岁D、4~5岁
处于基本的性别认同阶段的儿童大约在哪个年龄段？（）A、0~2岁B、2~3岁C、3~5岁D、5~7岁
能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力（）。A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、7岁以后
在社会领域“遵守基本的行为规范”目标中，“知道说谎是不对的”是（）年龄段幼儿的典型表现。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
能达成“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段为（）A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
切克兰德方法论的主要工作过程包括以下内容，哪个流程是正确的（） （1）根底定义； （2）认识问题； （3）建立概念模型； （4）设计与实施； （5）选择A、（1）（2）（3）（4）（5）B、（2）（1）（3）（5）（4）C、（2）（3）（1）（5）（4）D、（2）（1）（5）（3）（4）
能连续拍球是哪个年龄段幼儿动作发展的典型表现？（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6岁以上
各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
在拔除T管前，需夹闭T管进行观察，一般需观察（）A、1-2dB、2-3dC、3-4dD、4-5d
“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标涉及的年龄段是（）A、3～4岁B、4～5岁C、5～6岁D、6～7岁
先天性巨痣在哪个年龄段出现A、1岁以内B、1～2岁C、1～3岁D、2～6岁E、4～7岁
单选题能够运用积木、拼图、乐高来进行搭建积木、玩拼图、插乐高等游戏的年龄段是（）A1~2岁B3岁C2~3岁D4~5岁
单选题切克兰德方法论的主要工作过程包括以下内容，哪个流程是正确的（） （1）根底定义； （2）认识问题； （3）建立概念模型； （4）设计与实施； （5）选择A（1）（2）（3）（4）（5）B（2）（1）（3）（5）（4）C（2）（3）（1）（5）（4）D（2）（1）（5）（3）（4）
单选题哪个年龄段的幼儿规则意识已萌芽，但是非观念较模糊（）A2-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁
单选题处于基本的性别认同阶段的儿童大约在哪个年龄段？（）A0~2岁B2~3岁C3~5岁D5~7岁
单选题“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标涉及的年龄段是（）A3～4岁B4～5岁C5～6岁D6～7岁
单选题能连续拍球是哪个年龄段幼儿动作发展的典型表现？（）A3-4岁B4-5岁C5-6岁D6岁以上
单选题各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）。A2～3岁B3～4岁C4～5岁D5～6岁
单选题能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，该典型表现所属的年龄段是（）A2-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁
单选题能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力（）。A3-4岁B4-5岁C5-6岁D7岁以后
单选题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行？（）A2～3岁B3～4岁C4～5岁D5～6岁
单选题在拔除T管前，需夹闭T管进行观察，一般需观察（）A1-2dB2-3dC3-4dD4-5d