在幼儿园里，分为对个别物体的观察、比较性观察和长期系统性观察的观察是()。A、教师指导的观察B、师生合作的观察C、参与性观察D、非参与性观察
长期系统性观察后的谈话可可围绕主题层层展开提问。()
教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察
教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。A、对个别物体的观察B、比较性观察C、参与性观察D、长期系统性观察
师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较，以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察
()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。 A长期系统性观察B间或性观察C直接观察D间接观察
()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点 A长期系统性观察B比较性观察C个别物体的观察D间接观察
学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为长期系统性观察。() 此题为判断题(对，错)。
长期系统性观察通常在中班才开始采用,而且主要在大班进行。() 此题为判断题(对，错)。
用比较的方法进行观察,不仅可用于比较性观察,也可用于个别物体的观察和长期系统性观察等各种类型观察。() 此题为判断题(对，错)。
以下计算某厂50～55岁工人肝癌标准化比例死亡比(SPMR)分组期望值的方法哪一项是正确的A．该年龄段标准肝癌死亡率×该年龄段观察人口数B．标准人口构成×该年龄段肝癌实际死亡率C．该年龄段标准人群肝癌在全死因中的比例×该年龄段观察全死因死亡人数D．该年龄段标准人群肝癌在全死因中的比例×该年龄段观察肝癌实际死亡人数E．该年龄段标准人群肝癌死亡率×该年龄段观察肝癌实际死亡人数
观察法可分为（ ）。A.参与性观察与非参与性观察B.长期性观察与短期性观察C.系统性观察与非系统性观察D.情景性观察与控制性观察E.结构性观察与非结构性观察确认答案
各年龄段进行比进行观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）
下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察水果D、观察石头
学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。
下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）。A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察蝌蚪D、观察小草
填空题学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。
单选题教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指（）。A对个别物体的观察B随意性观察C比较性观察D长期系统性观察
填空题各年龄段进行比进行观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）
单选题下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）A观察彩虹B观察春蚕C观察水果D观察石头
单选题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行？（）A2～3岁B3～4岁C4～5岁D5～6岁
填空题学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
多选题教师指导幼儿科学教育的观察可分为（）。A对个别物体的观察B比较性观察C参与性观察D长期系统性观察