单选题能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，该典型表现所属的年龄段是（）A2-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁

单选题
能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，该典型表现所属的年龄段是（）
A

2-3岁

B

3-4岁

C

4-5岁

D

5-6岁

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单选题在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。A全园教育目标B中期目标C近期目标D行为目标
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单选题乳母饮食中除主食和多样化的副食外，还应多吃些粗粮，使乳汁中有足量的（）。A维生素AB维生素B1C维生素CD维生素D
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单选题所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。A吸收的心智B整个教学法C全面教育D教、学、做合一
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单选题根据人的心理活动的倾向性，把人们的性格分为（）。A外向型和内向型B独立型和顺从型C理智型、情绪型和意志型D热情型和冷漠型
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单选题下列属于幼儿园语言教育目标的是（）。A能认读拼音字母B能清楚地说出自己想说的事C能认读一定量的汉字D能正确书写常用汉字
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单选题下列关于幼儿教育说法正确的是（）。A幼儿教育就是幼儿园教育B促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标C幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的D社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
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单选题()认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。A弗洛伊德B皮亚杰C格塞尔D华生
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单选题学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响作用，研究者必须充分考虑到影响因素的积极性，尽量避免其影响的消极性，这符合学前儿童心理研究的基本原则是（　　）。A客观性原则B发展性原则C实践性原则D教育性原则
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单选题活动性原则源自于（）的“做中学”。A皮亚杰B夸美纽斯C福禄贝尔D杜威
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单选题小明去动物园看到假山一会儿说像狮子，一会儿说又像熊猫，一会儿说又像猴子，小明的行为体现了儿童心理特点的（）。A无意性B情绪作用大C有意性D稳定性
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单选题幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（）。A个性的发展B情感的发展C社会认知的发展D感觉的发展
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单选题在幼儿的头脑中，爷爷总是长着白胡子，奶奶总是头发花白，这是因为幼儿的思维具有( )。A具体性B形象性C表面性D片面性
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单选题幼儿园的环境创设主要是指（）A购买大型玩具B安装塑胶地板C合格的物质条件和良好的精神环境D选择较清静的场所
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问答题论述情绪、情感与幼儿游戏活动的关系。
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问答题试论述教师在幼儿园环境创设中的作用。
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单选题（　）是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。A互动指导法B规则指引法C情感沟通法D目标指引法
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问答题什么叫幼儿园环境?
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问答题简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。
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填空题从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标。
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单选题杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括（）。A教育即生长B教育即生活C生活即教育D教育即经验的不断改造
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单选题（）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。A实践B游戏C上课D学习
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问答题试论述个人本位论的代表人物及基本观点。
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单选题直接回答问题的谈话主要用来评价()。A幼儿的自我意识B教师对幼儿的态度、责任心C了解幼儿的正确知识D幼儿的最佳思考和努力
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单选题幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以()。A促进生长发育，提高身体素质B开发大脑潜力，促进智力发展C发展个性，促进人格的健康发展D培育美感，促进想象力、创造性的发展
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单选题在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（ ）。A观察法B自然实验法C测验法D实验室实验法
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单选题“一目十行”和“耳听八方”说的是（）。A注意的集中与分配B注意的稳定与范围C注意的范围与分配D注意的范围与集中
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单选题儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）。A广度B稳定性C分配能力D范围
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单选题对幼儿发展评价说法错误的是（）。A具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择B评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向C对幼儿的发展评价要采用动态评价的方式D教师应该采用一成不变的评价方式评价幼儿发展
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