在计划或产品完成以后实施的评价是()A、课程评价B、学业评价C、终结性评价D、形成性评价
一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是()。 A.研究性评价B.决策性评价C.诊断性评价D.总结性评价E.形成性评价
__________是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、内在评价
根据课程评价的作用和性质,可以将课程评价分为() A、形成性评价B、形成性评价与总结性评价C、目标本位评价D、目标游离评价
在课程计划实施之后关于其效果的评价称为()A、形成性评价B、总结性评价C、内部评价D、外部评价
在课程实施之后对其效果的评价是()A、外部评价B、形成性评价C、总结性评价D、内部评价
课程评价按照评价进行的时间可分为:()。 A、目标本位评价B、形成性评价C、目标游离评价D、总结性评价
形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后施行的。A对B错
在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）。A形成性评价B总结性评价C效果评价D诊断性评价
课程设计者或使用者自己实施的对课程本身的评价是（）A、外部评价B、形成性评价C、总结性评价D、内部评价
在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中所采用的评价，是（）A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、游离性评价
“在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价，成为（）。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、游离性评价
“在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是（）A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、暗箱式评价
以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价，称为（）A、目标本位评价B、目标游离评价C、形成性评价D、总结性评价
搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是（）A、总结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、内在评价
在课程结束时所进行的评价是（）A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价
通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为（ ）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价
单选题以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价，称为（）A目标本位评价B目标游离评价C形成性评价D总结性评价
单选题在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价，称为（）。A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D游离性评价
单选题“在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价，成为（）。A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D游离性评价
单选题通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为（ ）。A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价
单选题“在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是（）A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D暗箱式评价
单选题在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中所采用的评价，是（）A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D游离性评价
单选题搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是（）A总结性评价B形成性评价C诊断性评价D内在评价
判断题形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后施行的。A对B错
单选题在课程结束时所进行的评价是（）A诊断性评价B形成性评价C总结性评价