20世纪80年代以来,人们已不再满足于对课程计划制定的重视,纷纷开始重视课程变革过程中的另一个环节,即()。A、课程内容的选择B、课程内容的组织C、课程实施D、课程评价

20世纪80年代以来,人们已不再满足于对课程计划制定的重视,纷纷开始重视课程变革过程中的另一个环节,即()。

  • A、课程内容的选择
  • B、课程内容的组织
  • C、课程实施
  • D、课程评价

相关考题:

课程编制包括制定:() A、学校课程计划B、课程标准C、教学用书D、音像教材

隐形课程是学校有目的的、有计划传搜的学科,也是一般最受重视的课程部分。() 此题为判断题(对,错)。

按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是( )A.课程计划B.教学计划C.课程标准D.课时计划

20世纪80年代以来,人们已不再满足于对课程计划制定的重视,纷纷开始重视课程变革过程中的(  )A.课程内容的选择B.课程内容的组织C.课程实施D.课程评价

下列不是培训课程计划制定前期准备工作的是()A、设定课程目标B、确定计划制定工作流程C、课程计划起草小组成员分D、收集信息资料

培训课程计划制定的前期准备工作有()A、设定课程目标B、设计课程模块C、课程计划起草小组成员分工D、确定课程计划制定的工作流程

计划是管理的首要职能,医院管理者要重视计划的制定。

斯克里文主张采用目的游离评价的方式把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()。A、课程计划实施的过程B、课程计划实际的结果C、课程计划的制定D、课程内容的选择

制定课程计划需要遵循的原则有()、()、()。

选出不属于“课程开发”概念界定的一项()A、课程计划准备阶段B、课程计划的制定阶段C、课程计划的实施阶段D、课程计划的评价阶段

从狭义上理解,制定某个课程的具体过程是( )A、课程计划B、课程改革C、课程安排D、课程设计

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是()A、制定课程目标B、制定教学计划C、课程设计D、明确培养目标

在制定多年计划和年度训练计划时,特别重视(),而在制定具体的()时,则关注实施部分。

在课程计划的制定和实施过程中,前期准备工作不包括()。A、课程目标设定B、决定由谁具体负责课程计划的制定C、为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料D、课程计划起草小组成员分工

课程编制的三个层次是()。A、确定课程目标B、确定课程计划C、制定课程标准D、编写教科书

由于逆向物流普遍存在于企业的经营活动中,因此人们一直以来对它十分重视。

判断题幼儿园课程计划的制定主要是集体教育活动的编制。A对B错

多选题培训课程计划制定的前期准备工作有()A设定课程目标B设计课程模块C课程计划起草小组成员分工D确定课程计划制定的工作流程

单选题20世纪80年代以来,人们已不再满足于对课程计划制定的重视,纷纷开始重视课程变革过程中的另一个环节,即()。A课程内容的选择B课程内容的组织C课程实施D课程评价

单选题康复护理程序包括()A收集资料、建立病案、制定计划、评价再计划B收集资料、建立病案、实施计划、评价再计划C收集资料、制定计划、实施计划、评价再计划D收集资料、建立病案、制定计划、实施计划、评价再计划

判断题计划是管理的首要职能,医院管理者要重视计划的制定。A对B错

单选题在课程计划的制定和实施过程中,前期准备工作不包括()。A课程目标设定B决定由谁具体负责课程计划的制定C为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料D课程计划起草小组成员分工

单选题下列不是培训课程计划制定前期准备工作的是()A设定课程目标B确定计划制定工作流程C课程计划起草小组成员分D收集信息资料

单选题从狭义上理解,制定某个课程的具体过程是( )A课程计划B课程改革C课程安排D课程设计

判断题制定教学计划的首要问题是课程设置问题。( )A对B错

单选题选出不属于“课程开发”概念界定的一项()A课程计划准备阶段B课程计划的制定阶段C课程计划的实施阶段D课程计划的评价阶段

单选题斯克里文主张采用目的游离评价的方式把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()。A课程计划实施的过程B课程计划实际的结果C课程计划的制定D课程内容的选择