认为游戏是儿童潜在本能的表现,是儿童内在需要与冲突引起的内部存在的自我活动的表现,是神的意志的体现的是()。 A.席勒B.格鲁斯C.斯宾塞D.福禄贝尔
认为游戏是对未来生活的准备,是本能的练习的是()。 A.席勒B.格鲁斯C.斯宾塞D.福禄贝尔
认知发展学派游戏理论的代表人物是：A、皮亚杰B、弗洛伊德C、格鲁斯D、艾里康宁
游戏的“生活预备说”的代表人物是:() A、格鲁斯B、帕特里克C、拉察鲁斯D、斯宾塞
游戏期现象的提出者是:()。 A.席勒B.格鲁斯C.德可乐利D.欧文
游戏练习论的提出者是()。 A.卡尔.格罗斯B.霍尔C.帕特里克D.拉扎鲁斯
双因素理论的提出者是（ ）A.马斯洛B.赫兹伯格C.弗鲁姆D.奥德弗
情绪的认知一评价理论的提出者是（ ）A.拉扎鲁斯B.坎农-巴德C.阿诺德D.沙赫特-辛格
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（ ）。A.维果茨基B.皮亚杰C.夸美纽斯D.席勒
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）A、维果茨基B、皮亚杰C、夸美纽斯D、席勒
游戏的“剩余精力说”的代表人物是（）A、席勒和斯宾塞B、拉察鲁斯和斯宾塞C、席勒和帕特里克D、拉察鲁斯和帕特里克
最早明确地提出“游戏期”这一概念的代表人物是（）。A、格鲁斯B、敦代克C、斯宾塞D、纳什
认为“游戏是恢复在工作中消耗的精力并获得放松与休息”的代表人物是（）。A、霍尔B、格鲁斯C、柏屈克D、席勒
关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）A、格鲁斯提出了剩余精力说B、皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应C、弗洛伊德提出了生活预备说D、欧文提出游戏创造了最近发展区
游戏的社会性本质观的代表人物有（）A、弗洛伊德B、维果茨基C、霍尔D、格鲁斯
游戏的社会性本质观的代表人物有（）A、弗洛伊德B、维果茨基C、霍尔D、格鲁斯E、艾里康宁
期望理论的提出者是（）。A、赫茨伯格B、波特C、亚当斯D、弗鲁姆
经典游戏理论的代表人物有（）A、斯宾塞B、格鲁斯C、霍尔D、弗洛伊德
理论的提出者是（）。A、威廉.大内B、V.弗鲁姆C、斯金纳D、赫茨伯格
公平理论的提出者是（）A、马斯洛B、赫茨伯格C、弗鲁姆D、亚当斯
单选题游戏期现象的提出者是（）A席勒B格鲁斯C德可乐利D欧文
单选题认为“游戏是恢复在工作中消耗的精力并获得放松与休息”的代表人物是（）。A霍尔B格鲁斯C柏屈克D席勒
单选题关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）A格鲁斯提出了剩余精力说B皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应C弗洛伊德提出了生活预备说D欧文提出游戏创造了最近发展区
单选题“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）。A维果茨基B皮亚杰C夸美纽斯D席勒
多选题游戏的社会性本质观的代表人物有（）A弗洛伊德B维果茨基C霍尔D格鲁斯E艾里康宁
多选题经典游戏理论的代表人物有（）。A斯宾塞B格鲁斯C霍尔D弗洛伊德
单选题游戏的“剩余精力说”的代表人物是（）A席勒和斯宾塞B拉察鲁斯和斯宾塞C席勒和帕特里克D拉察鲁斯和帕特里克