“最近发展区”理论的提出者是（ ）。A.孔子B.柏拉图C.夸美纽斯D.维果斯基
最近发展区理论的提出者是【 】A．杜威B．维果茨基C．夸美纽斯D．巴班斯基
最近发展区是由（）提出的。A.夸美纽斯B.维果斯基C.杜威D.赫尔巴特
CIPP模式的提出者是()。 A、斯塔弗尔比姆B、泰勒C、维果茨基D、皮亚杰
()提出了“最近发展区”的概念。 A、罗梭B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、维果茨基
教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（ ）。A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.维果茨基
“最近发展区”理论的提出者是（ ）。A.孔子B.柏拉图C.夸美纽斯D.维果茨基
“最近发展区”理论假设的提出者是（ ）。A.赞科夫 B.维果茨基C.皮亚杰 D.布鲁纳
“最近发展区”理论的提出者是( )。A.孔子B.柏拉图C.夺美纽斯D.维果茨基
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( )。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.维果茨基D.裴斯泰洛齐
“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（ ）。A.维果茨基B.皮亚杰C.夸美纽斯D.席勒
下列选项中（ ）是“教师中心论”的代表人物。A.赫尔巴特 B.夸美纽斯C.维果茨基 D.奥苏伯尔
最近发展区是由（ ）提出的。A、布鲁纳 B、维果茨基 C、杜威 D、夸美纽斯
最近发展区是由（ ）提出的。A.布鲁纳 B.维果斯基 C.杜威 D.夸美纽斯
教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）A福禄贝尔B夸美纽斯C蒙台梭利D维果茨基
建构主义的提出者，最早可以追溯到瑞士的（）。A、裴斯泰洛齐B、维果斯基C、夸美纽斯D、皮亚杰
在游戏和发展的关系上，认为游戏领先于发展，游戏创造了儿童的最近发展区的人是（）A、皮亚杰B、维果茨基C、霍尔D、蒙台梭利
剩余精力说的代表人物是（）A、霍尔B、皮亚杰C、夸美纽斯D、席勒
在游戏理论中提出“最近发展区”思想的是（）A、弗洛伊德B、埃里克森C、皮亚杰D、维果茨基
提出儿童具有吸收的心智的教育家是（）A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、蒙台梭利D、维果茨基
“最近发展区”理论的提出者是（）。A、孔子B、柏拉图C、夸美纽斯D、维果斯基
“最近发展区”理沦假设的提出者是（）A、赞科夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳
单选题提出儿童具有吸收的心智的教育家是（）A福禄贝尔B夸美纽斯C蒙台梭利D维果茨基
单选题“最近发展区”理论的提出者是（）。A孔子B柏拉图C夸美纽斯D维果斯基
单选题“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）。A维果茨基B皮亚杰C夸美纽斯D席勒
单选题建构主义的提出者，最早可以追溯到瑞士的（）。A裴斯泰洛齐B维果斯基C夸美纽斯D皮亚杰
单选题在游戏和发展的关系上，认为游戏领先于发展，游戏创造了儿童的最近发展区的人是（）A皮亚杰B维果茨基C霍尔D蒙台梭利