结构游戏随着年龄的增长而增多,到了()左右,结构性游戏成为儿童最主要的游戏形式。 A.1岁B.3岁C.4岁D.5岁
随着婴儿的发展,1－3岁婴儿投掷积木的游戏成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。() 此题为判断题(对，错)。
1－3岁婴儿搭垒积木的游戏是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。() 此题为判断题(对，错)。
根据帕顿(M.Parten)的研究结果，2岁左右儿童主要的游戏类型是A.平行游戏和合作游戏B.联合游戏和合作游戏C.单独游戏和联合游戏D.单独游戏和平行游戏
体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）A、1-3岁儿童B、小班C、中班D、大班
2岁左右的儿童喜欢的游戏是（ ）A、互动游戏B、实物游戏C、规则游戏D、文字游戏E、以上都不是
“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。A、1-3岁儿童B、小班C、中班D、大班
用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（）A、关系性游戏治疗B、非指导性游戏治疗C、分析性游戏治疗D、发泄性游戏治疗
一般来说，1-3岁儿童定期体格检查每次间隔的时间为。（）A、3个月B、5个月C、6个月D、12个月
（ ）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1-3岁婴儿投掷积木的游戏B、1-3岁婴儿藏积木的游戏C、1-3岁婴儿排列积木的游戏D、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
随着婴儿的发展，（ ）成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1-3岁婴儿藏积木的游戏B、1-3岁婴儿敲击积木的游戏C、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏D、1-3岁婴儿投掷积木的游戏
（）除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。A、游戏B、游戏指导C、游戏治疗D、游戏观察
5—6岁左右是儿童象征性游戏的多发期即发展高峰期。
关于美感或欣赏游戏，下列说法正确的是（）。A、是一种接受性游戏B、儿童处于观众地位C、发生在2岁左右D、看电视属于美感游戏E、也称为模仿游戏
判断题对于儿童游戏活动的构成来说，想象是可有可无的心理成分。A对B错
单选题2岁左右的儿童喜欢的游戏是（ ）A互动游戏B实物游戏C规则游戏D文字游戏E以上都不是
单选题用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（）A关系性游戏治疗B非指导性游戏治疗C分析性游戏治疗D发泄性游戏治疗
单选题（）除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。A游戏B游戏指导C游戏治疗D游戏观察
判断题5—6岁左右是儿童象征性游戏的多发期即发展高峰期。A对B错
判断题一般来说，游戏治疗的对象是1-3岁左右的儿童。A对B错
填空题到了4岁左右，（）成为儿童最主要的游戏形式。
多选题关于美感或欣赏游戏，下列说法正确的是（）。A是一种接受性游戏B儿童处于观众地位C发生在2岁左右D看电视属于美感游戏E也称为模仿游戏
判断题思维依靠动作进行是1-3岁儿童的典型特点。A对B错
判断题喜欢角色扮演与想象是场依赖性儿童游戏的主要特征。A对B错