（ ）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1-3岁婴儿投掷积木的游戏B、1-3岁婴儿藏积木的游戏C、1-3岁婴儿排列积木的游戏D、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
（ ）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。
- A、1-3岁婴儿投掷积木的游戏
- B、1-3岁婴儿藏积木的游戏
- C、1-3岁婴儿排列积木的游戏
- D、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
相关考题：
随着婴儿的发展，()成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1- 3岁婴儿藏积木的游戏B、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏
积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。A、积木建构需要较大的空间B、积木区应该临近大门C、积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方D、可在积木区铺设地毯以降低声音E、为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起
游戏“形状投入”是成人与宝宝一同将不同形状积木投入到对应孔中。下列对该游戏的表述正确的是（）。A、训练目的是培养宝宝手眼协调能力B、适用年龄为10-12个月C、训练次数为每天4-5次D、让宝宝学会命名形状
多选题游戏“形状投入”是成人与宝宝一同将不同形状积木投入到对应孔中。下列对该游戏的表述正确的是（）。A训练目的是培养宝宝手眼协调能力B适用年龄为10-12个月C训练次数为每天4-5次D让宝宝学会命名形状
单选题关于积木游戏，下列说法错误的是（）。A积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料B积木游戏活动时一种象征性的活动C积木活动有利于培养幼儿审美感D积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的
多选题积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。A积木建构需要较大的空间B积木区应该临近大门C积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方D可在积木区铺设地毯以降低声音E为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起
单选题学前儿童积木游戏的指导方法不包括（）A丰富和加深幼儿对建筑物的印象B让幼儿自己制作各式各样的积木C让幼儿学会积木游戏的基本知识和技能D积极开展游戏，加强游戏的教育作用