体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在()A、1-3岁儿童B、小班C、中班D、大班

体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在()

  • A、1-3岁儿童
  • B、小班
  • C、中班
  • D、大班

相关考题:

()儿童在同伴面前会感到羞愧,表明集体舆论开始发挥作用.A.小班B.中班C.大班D.小学一年级

小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧,大班儿童在同伴面前也会感到羞愧,表明()开始发挥作用。

在歌唱或做韵律动作时,往往不能和其他人同时开始和结束的是()。A.小班儿童B.中班儿童C.大班儿童D.各年龄班儿童

游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在()。A3岁B大班C中班D小班

“游戏中可带有各种动作,游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于()。A1-3岁儿童B小班C中班D大班

儿童追捉性游戏多开展于()A托班B小班C中班D大班

1~2种,多以跑跳为主的体育游戏选择一般在()。A3岁B大班C中班D小班

体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在()A1-3岁儿童B小班C中班D大班

基数的教学是安排在()。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班

幼儿园不同年龄段班级的人数应为()。A、小班30;中班35;大班40B、小班25;中班30;大班35C、小班20;中班25;大班30

“游戏中可带有各种动作,游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于()。A、1-3岁儿童B、小班C、中班D、大班

分类教育普通部署在()进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、小、中、大班

角色种类可增加到三个以上,角色关系复杂的体育游戏选择一般在()。A、3岁B、大班C、中班D、小班

小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧,大班儿童在同伴面前也会感受到羞愧,表明()开始发挥作用。

游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在()。A、3岁B、大班C、中班D、小班

“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于()。A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班

( )幼儿角色意识强烈,游戏中往往喜欢争当同一角色。A、托班B、小班C、中班D、大班

抽象能力明显萌发的年龄段是()。A、3岁前儿童B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿

大班儿童的攻击性行为明显多于小班和中班。

单选题体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在()A1-3岁儿童B小班C中班D大班

单选题分类教育普通部署在()进行。A小班B小班到大班C小班到中班D小、中、大班

单选题游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在()。A3岁B大班C中班D小班

单选题1~2种,多以跑跳为主的体育游戏选择一般在()。A3岁B大班C中班D小班

单选题“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于()。A小班B中班C大班D小班、中班和大班

填空题小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧,大班儿童在同伴面前也会感受到羞愧,表明()开始发挥作用。

单选题“游戏中可带有各种动作,游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于()。A1-3岁儿童B小班C中班D大班

填空题小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧,大班儿童在同伴面前也会感到羞愧,表明()开始发挥作用。