随着婴儿的发展，（　）成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1-3岁婴儿藏积木的游戏B、1-3岁婴儿敲击积木的游戏C、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏D、1-3岁婴儿投掷积木的游戏

随着婴儿的发展，（　）成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

  • A、1-3岁婴儿藏积木的游戏 
  • B、1-3岁婴儿敲击积木的游戏 
  • C、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏 
  • D、1-3岁婴儿投掷积木的游戏

相关考题：

关于婴儿物体知觉发展的描述，正确的是A、婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力B、婴儿在6～7个月以前就获得了形状恒常性C、婴儿在3个月以前就有了大小知觉恒常性D、婴儿在6个月以前能辨别大小E、婴儿在7个月时具有了分辨复杂形状的能力
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随着婴儿的发展，()成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1- 3岁婴儿藏积木的游戏B、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏
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1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆搭梯的意义在于()。A、分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法B、提高手眼的协调性C、手指的曲伸训练D、加强无名指、小指的训练
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随着婴儿的发展,1－3岁婴儿投掷积木的游戏成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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1－3岁婴儿搭垒积木的游戏是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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婴儿学习空间概念的主要内容包括()。A.大小、方位、几何图形B.方位知觉、颜色概念C.大小、形状、高低D.色彩、记忆力、自我身体的认知
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关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。A.新生儿已经具有抓握的能力B.6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等C.9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座D.2岁的婴儿能拿汤匙吃饭
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学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。此题为判断题(对，错)。
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()既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。A.1- 3岁婴儿敲击积木的游戏B.1- 3岁婴儿排列积木的游戏C.1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏D.1- 3岁婴儿投掷积木的游戏
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在分类活动中,强强把饼干、糖果、薯条归一类,把积木、布娃娃、球归一类,强强是按物体的（）A.各称分类B.用途分类C.形状分类D.材料分类
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关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。A、新生儿已经具有抓握的能力B、6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等C、9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座D、2岁的婴儿能拿汤匙吃饭
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（）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力,这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径.
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（）是婴儿学习空间概念的主要内容。A、自我身体、方位知觉B、大小、形状、高低C、自我、颜色、季节变化D、大小、几何图形、自我身体
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（　）是婴儿学习空间概念的主要内容。A、自我身体、方位知觉B、大小、形状、高低C、自我、颜色、季节变化D、时间、几何图形、季节变化
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（　）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1-3岁婴儿投掷积木的游戏B、1-3岁婴儿藏积木的游戏C、1-3岁婴儿排列积木的游戏D、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
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婴儿学习空间概念的主要内容包括（　）。A、大小、方位、几何图形B、方位知觉、颜色概念C、大小、形状、高低D、色彩、记忆力、自我身体的认知
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学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。
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随着社会发展用QQ聊天了解学生成为了解学生的（）方法。A、沟通B、网络C、常规D、特殊
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单选题1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆搭梯的意义在于（）。A分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法B提高手眼的协调性C手指的曲伸训练D加强无名指、小指的训练
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判断题学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。A对B错
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填空题（）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力,这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径.
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单选题（）是婴儿学习空间概念的主要内容。A自我身体、方位知觉B大小、形状、高低C自我、颜色、季节变化D大小、几何图形、自我身体
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单选题婴儿学习空间概念的主要内容包括（　）。A大小、方位、几何图形B方位知觉、颜色概念C大小、形状、高低D色彩、记忆力、自我身体的认知
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单选题（　）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A1-3岁婴儿投掷积木的游戏B1-3岁婴儿藏积木的游戏C1-3岁婴儿排列积木的游戏D1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
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单选题关于婴儿物体知觉发展的描述，哪项正确？（　　）A婴儿在6个月以前能辨别大小B婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力C婴儿在3个月以前就有了大小知觉恒常性D婴儿在6～7个月以前就获得了形状恒常性E婴儿在7个月时具有了分辨复杂形状的能力
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单选题关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。A新生儿已经具有抓握的能力B6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等C9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座D2岁的婴儿能拿汤匙吃饭
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单选题关于婴儿物体知觉发展的描述，正确的是（）。A婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力B婴儿在6～7个月以前就获得了形状恒常性C婴儿在3个月以前就有了大小知觉恒常性D婴儿在6个月以前能辨别大小E婴儿在7个月时具有了分辨复杂形状的能力
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单选题随着社会发展用QQ聊天了解学生成为了解学生的（）方法。A沟通B网络C常规D特殊
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