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无论变量数列还是品质数列，都是通过现象的数量差异以反映现象的本质区别的。

参考答案

更多 “无论变量数列还是品质数列，都是通过现象的数量差异以反映现象的本质区别的。” 相关考题
考题 下列数列中属于分布数列的有( )。A．等距变量分布数列B．品质分布数列C．变量分布数列D．单项变量分布数列E．不等距变量分布数列
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考题 统计分布数列()。A、都是变量数列B、都是品质数列C、是变量数列或品质数列D、是统计分组
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考题 已知某分布数列，如表3-2所示，则此数列属于( )。A．品质分布数列B．变量分布数列C．单项变量分布数列D．组距变量分布数列E．等距变量分布数列
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考题 下列数列中，属于分配数列的有( )。A．等距数列B．品质数列C．变量数列D．单项式数列E．异距数列
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考题 按数量标志分组形成的数列叫（）。A、属性数列B、品质数列C、变量数列D、分组体系
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考题 分配数列是（）。A、按数量标志分组的数列B、按品质标志分组的数列C、按指标分组的数列D、按数量标志或品质标志分组的数列
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考题 下列数列中，属于分配数列的有（）。A、等距数列B、品质数列C、变量数列D、单项式数列E、异距数列
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考题 序时平均数和一般平均数的共同点在于两者（）A、都是根据时间数列计算B、都是根据变量数列计算C、都是反映现象的一般水平D、均可以消除现象波动的影响
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考题 按品质标志分组形成的分配数列，称为（），按数量标志分组形成的分配数列，称为变量数列，它包括（）和（）两个要素。
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考题 将现象按照品质标志分组时，就形成（）。A、数量数列B、品质数列C、变量数列D、平均数列
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考题 变量数列（）A、按数量标志分组的数列B、按品质标志分组的数列C、按数量标志或品质标志分组的数列D、组距式数列
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考题 变量数列是（）A、按数量标志分组的数列B、按品质标志分组的数列C、按数量标志或品质标志分组的数列D、按数量指标分组的数列
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考题 几何平均数主要用于计算（）A、具有等差关系的数列B、具有等比关系的数列C、变量的代数和等于总量的现象D、变量的连乘积等于总速度的现象E、变量的连乘积等于总比率的现象
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考题 连续性变量在编制数列时，适宜采用（）。A、组距数列B、单值数列C、品质数列D、数量数列
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考题 分布数列按其分组标志不同可分为（）。A、品质分布数列B、变量分布数列C、品质标志数列D、数量标志数列
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考题 下列数列中属于分布数列的有（）。A、等距变量分布数列B、品质分布数列C、变量分布数列D、单项变量分布数列E、不等距变量分布数列
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考题 按分组标志的性质不同，分布数列可分为（）。A、品质数列B、变量数列C、等距数列D、异距数列E、时间数列
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考题 指数的作用是（）A、综合反映复杂现象总体数量上的变动情况B、分析现象总体变动中受各个因素变动的影响C、反映现象总体各单位变量分布的集中趋势D、反映现象总体的总规模水平E、利用指数数列分析现象的发展趋势
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考题 一个动态数列的基本要素包括（）A、变量B、次数C、现象所属的时间D、现象所属的地点E、反映现象的统计指数值
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考题 对总体进行分组时，采用等距数列还是异距数列，决定于（）A、次数的多少B、变量的大小C、组数的多少D、现象的性质和研究的目的
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考题 单选题对总体进行分组时，采用等距数列还是异距数列，决定于（）A 次数的多少B 变量的大小C 组数的多少D 现象的性质和研究的目的
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考题 单选题按数量标志分组形成的数列叫（）。A 属性数列B 品质数列C 变量数列D 分组体系
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考题 单选题将现象按照品质标志分组时，就形成（）。A 数量数列B 品质数列C 变量数列D 平均数列
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考题 多选题下述数列中，属于分配数列的有（）。A品质数列B动态数列C变量数列D单项式数列E异距数列
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考题 多选题指数的作用是（）A综合反映复杂现象总体数量上的变动情况B分析现象总体变动中受各个因素变动的影响C反映现象总体各单位变量分布的集中趋势D反映现象总体的总规模水平E利用指数数列分析现象的发展趋势
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考题 单选题变量数列（）A 按数量标志分组的数列B 按品质标志分组的数列C 按数量标志或品质标志分组的数列D 组距式数列
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考题 多选题一个动态数列的基本要素包括（）A变量B次数C现象所属的时间D现象所属的地点E反映现象的统计指数值
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